探析母婴床旁护理模式在产科护理中的应用

分析将母婴床旁护理模式应用到产科护理当中的实际方法与价值。方法 择取90对产妇为参照组按基础模式护理,另取90例产妇为研究组开展母婴床旁护理。护理结束后收集下列指标数据做统计学分析:①母婴知识合格率;②新生儿护理技能合格率;③护理认同感。结果 ①母婴知识合格率比较,参照组各项均与研究组形成鲜明对比,P<0.05。②新生儿护理技能合格率比较,参照组各项均与研究组形成鲜明对比,P<0.05。③护理认同感比较,参照组与研究组形成鲜明对比,P<0.05。结论 母婴床旁护理能够增加母婴之间的亲切感,让产妇与家属掌握更多的护理知识与技能,对新生儿成长有重要作用与意义,应当广泛应用母婴床旁护理模式。

护理质量持续改进在异位妊娠护理中的应用效果

探究将护理质量持续改进应用在异位妊娠临床护理中的价值与意义。方法 择取80例异位妊娠患者纳入研究范围(2021年9月-2022年9月入院),分组做研究,基础组40例一般护理干预;研究组40例行护理质量持续改进。分析指标有①术后相关指标;②不良情绪发生率;③生存质量;④护理认可度。结果 ①术后相关指标分析,研究组各项均优于基础组,统计学得到P<0.05。②不良情绪发生率比较,研究组低于基础组,统计学得到P<0.05。③生存质量分析,研究组各项均优于基础组,统计学得到P<0.05。④护理认可度比较,研究组高于基础组,统计学得到P<0.05。结论 护理质量持续改进能优化护理过程以及护理方法,提升异位妊娠患者院内康复的效率以及满意程度,应当在更深的层面推广护理质量持续改进策略。

连贯性护理健康教育在子宫肌瘤护理中的应用效果分析

探讨将连贯性护理教育应用到子宫肌瘤患者护理中的实际效果。方法 对140例子宫肌瘤患者临床资料进行分析比对,患者入院时间不早于2021年1月,不晚于2023年1月。平均分组,基础组常规健康教育,连贯组连贯性护理健康教育。对下列指标做统计学分析:①遵医程度评分;②生活质量评分;③满意度分析。结果 ①遵医程度评分比较,连贯组各项均高于基础组,统计学分析得到P<0.05。②生活质量评分比较,治疗后连贯组各项均高于基础组,统计学分析得到P<0.05。③满意度比较,连贯组高于基础组,统计学分析得到P<0.05。结论 子宫肌瘤患者多存在知识盲区,对疾病与治疗认知不清,采取连贯性健康教育能改善患者依从性,使其配合各项诊疗工作,从而让治疗效果有所提高。