EMC模式下城市道路照明LED路灯节能改造研究

近年来,随着现代社会的快速发展,我国各级政府越来越重视城市化形象,这需要投入越来越多的资源、人力和物力,能源消耗也逐年上升,从而导致可开发的资源和能源也越来越稀少,因此寻找正确高效的节能减排方法已迫在眉睫。而在这些城市能源消费中,电力消费是其中非常重要的一部分,尤其是城市路灯消费,虽然满足了群众的生活需要,但同时也造成了能源的浪费。基于此,文章介绍了合同能源管理(EMC)模式,分析路灯节能技术的优势,以及城市亮化和路灯节能技术存在的问题,重点对EMC模式下城市道路照明LED路灯节能改造途径进行探讨。

对学生实践能力培养的教学探索——以康复功能评定学课程为例

康复功能评定学是康复治疗学和运动康复专业的主干课程,是一门实践性很强的课程。提高学生的实践能力和自主学习能力是该课程教学工作的重点,笔者通过改进教学方法、增加实训环节、实训室开放、以赛促学、提高专业认同感等进行教学改革与探索,取得了良好的效果。

现代学徒制模式在医学本科生实践能力培养中的应用探索

现代学徒制是一种创新的人才培养模式,为应用型医学本科人才实践能力培养提供了一种更为高效的方式。本文通过探讨现代学徒制在培养针灸推拿学专业人才临床实践能力中的具体实施措施,以探索现代学徒制模式在医学中推行与发展的长效机制,为高素质应用型医学人才培养贡献力量。

现代学徒制在针推医学生临床实践能力教学中的应用

探讨了现代学徒制教学模式在针灸推拿临床实践能力中的应用可行性及措施,认为提高临床实践能力,迫切需要一种创新的临床教学模式。现代学徒制是一种创新的人才培养模式,在实践能力培养方面更高效。

学徒制教育模式在中医应用型人才培养中的思考

中医在我国已有数千年的历史,随着医疗改革,中医应用型人才显得十分匮乏,本文针对中医人才培养遇到的困境进行分析,同时提出有效的培养教育模式——学徒制教育模式,从其概况、特点及在实施过程中需注意的问题及相应的对策来探讨在中医人才培养中的应用。

《中医基础理论》课程教学中思政元素融入的契合点浅析

“课程思政”是高校落实立德树人根本任务的重要举措,是实现知识传授与思想价值引领的重要途径。《中医基础理论》课程是中医学类相关本科专业学生步入大学校门的第一门重要的专业基础课程,对学生认识和理解中医学理论、中医思维方式的建立、培养高尚的医德医风和精湛的医术有着重要的意义。在教学过程中,如何将思政元素润物无声地融入到《中医基础理论》的教学内容中是最为关键的环节。本文基于中医基础理论这门课程的学科特点,初步探析思政元素融入的契合点,旨在促进《中医基础理》课程思政教学质量的提高。