融入课程思政的大学英语在线课程建设

融媒体时代下,大学英语在线课程快速发展,成为现代英语教育不可或缺的重要组成部分,基于网络学习特点,研究如何有效落实大学英语在线课程思政具有时代价值和现实意义。借鉴生态学的“个人—环境匹配理论”,主要从“教育给养—学习者”契合与“社会给养—学习者”契合两个方面聚焦如何在大学英语在线课程中有效融入课程思政,完善课程建设,保持在线大学英语课程在新时代背景下的持续活力。