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题名立足特色发展 实施英语教师校本培训
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作者
高殊
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机构
哈尔滨市兴华小学校
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出处
《教育探索》
北大核心
2005年第6期122-124,共3页
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文摘
哈佛大学前任校长科南特曾经说过一句话:"学校的荣誉不在于它的校舍和人数,而在于它一代又一代教师的质量."创建五年的兴华小学以拥有一支高素质的教师队伍而赢得家长和社会的认可.面对新课改,学校"强化英语,构建英语化校园"这一办学特色进一步完善.2003年3月,学校又参加了全国教育科学"十五"规划国家级课题"我国素质教育背景下双语教学的理论与实践研究"子课题项目的研究,重新确定了"构建英语化校园,创设双语特色学校"这一特色目标.作为市新课程校本培训的基点校,我们尝试走出一条立足学校特色发展,有效实施英语校本培训之路.
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关键词
英语
校本培训
认识
思考
成效
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分类号
G623.3
[文化科学—教育学]
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题名教给学生阅读教材的方法 培养自学能力
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作者
高殊
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机构
哈尔滨市红街小学
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出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1999年第6期41-42,共2页
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关键词
阅读教材
数学课本
科学的学习方法
应用题
学习目标
培养自学能力
小数乘以整数
数量关系
理解题意
分析讲解
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名加强学校建设,全面推进素质教育
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作者
高殊
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机构
哈尔滨市兴华小学校长
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出处
《教育家》
2003年第7期46-47,共2页
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关键词
素质教育
小学
办学思路
领导队伍建设
教师队伍建设
德育工作
校本课程
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分类号
G47
[文化科学—教育技术学]
G521
[文化科学—教育技术学]
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题名立足校本培训 提升教师专业化水平
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作者
高殊
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机构
黑龙江省哈尔滨市兴华小学校长
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出处
《教育家》
2004年第6期17-19,共3页
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文摘
我校作为哈尔滨市新课程校本培训的基点校,尝试地走出一条具有特色的促进教师专业化发展的校本培训之路。
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关键词
校本培训
教师
专业化发展
教学反思
评价指标
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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