家校共建食育课程的研究与实践

针对当前部分学生存在的不健康、不文明的饮食习惯,潍坊瀚声学校自2017年以来,立足核心素养,构建了"一三六二二"食育课程体系,学校和家庭共同实施食育课程,培养学生健全人格和生活技能,促进学生德智体美劳全面发展,让每一个孩子拥有健康身体和生活智慧。

“双减”背景下校长课程领导力提升的结构化思考与设计

“双减”的有效实施不仅需要政府的大力推进,更需要学校和教师用更有效的教育方式、更优质的课程来实现学生更高质量的发展。作为校长来说,最重要的是需要通过发展人——教师发展、做好事——课程建设、托好底——硬件保障等方面来实现课程领导力的提升,并以此为支点,撬动学校的整体变革。