走近学生 贴近生活——提升初中科学课堂提问有效性的策略

本文以提高初中科学课堂提问有效性为目的,分析了当前科学课堂提问的现状和改革依据,遵循目的明确、方法科学、提问适度、难度分层、因材施教的原则,从提高学习兴趣、增进情感交流、贴近学生生活、拓展思维发散、以及促进深度感悟等角度进行了相关探索和实践。

初中科学学习方法初探

我国已经进入到教育改革的重要阶段,初中阶段对于学生的成长成才具有至关重要的作用,引导学生在初中阶段养成良好的学习兴趣和学习热情,使其今后在深造的过程中能够有益于深入学习,处在教学一线的教师应该总结教学实践经验,探索更有效的初中阶段的科学学习方法。

基于核心素养的初中科学试题命制——2020年绍兴市初中学业考试科学卷31题评析

初中科学学业考试不断落实对核心素养的考查.以浙江省2020年初中学业考试绍兴市科学试卷第31题为例,分析其对责任担当、创新实践、科学精神、健康生活的考查.