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任务教学方法和传统教学方法的对比
1
作者
高治霞
《新东方英语(中学版)》
2019年第6期27-27,共1页
任务教学方法和传统教学方法:知识与能力方面,传统教学方法注重知识的传授却忽视了对学生能力的培养.知识与运用方面,传统教学方法重讲轻练,课堂上老师独讲,学生被动地听,表现出"有教无学"或"教多学少"的情况.教与...
任务教学方法和传统教学方法:知识与能力方面,传统教学方法注重知识的传授却忽视了对学生能力的培养.知识与运用方面,传统教学方法重讲轻练,课堂上老师独讲,学生被动地听,表现出"有教无学"或"教多学少"的情况.教与学方面,传统教学重"教"轻"学".
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关键词
任务教学
传统教学
知识
能力
主动
被动
原文传递
题名
任务教学方法和传统教学方法的对比
1
作者
高治霞
机构
襄汾县景毛乡景毛小学校
出处
《新东方英语(中学版)》
2019年第6期27-27,共1页
文摘
任务教学方法和传统教学方法:知识与能力方面,传统教学方法注重知识的传授却忽视了对学生能力的培养.知识与运用方面,传统教学方法重讲轻练,课堂上老师独讲,学生被动地听,表现出"有教无学"或"教多学少"的情况.教与学方面,传统教学重"教"轻"学".
关键词
任务教学
传统教学
知识
能力
主动
被动
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
H319.3 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
任务教学方法和传统教学方法的对比
高治霞
《新东方英语(中学版)》
2019
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