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提升青少年数字素养 为新时代“网络原住民”营造更美好的未来
1
作者
毕姗
高泳锦
《中国信息安全》
2024年第1期39-41,共3页
在21世纪的信息时代,数字技术已经深深地渗透到我们生活的方方面面。作为新时代的“网络原住民”,青少年们正生活在一个数字化的世界中,数字素养已成为他们必备的核心能力。如何提升青少年的数字素养,帮助他们更好地应对信息时代的挑战...
在21世纪的信息时代,数字技术已经深深地渗透到我们生活的方方面面。作为新时代的“网络原住民”,青少年们正生活在一个数字化的世界中,数字素养已成为他们必备的核心能力。如何提升青少年的数字素养,帮助他们更好地应对信息时代的挑战,已成为一个迫切需要解决的问题。本文将结合我校实际开展的工作,探讨提升青少年数字素养的重要性,分析当前存在的问题,并提出相应的策略,旨在为青少年们营造一个更美好的未来。
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关键词
数字素养
信息时代
网络原住民
数字化
青少年
需要解决的问题
21世纪
美好
下载PDF
职称材料
北京市龙潭中学 志愿服务品牌化、制度化、系统化
2
作者
高泳锦
《北京教育(普教版)》
2015年第3期23-,共1页
多年来,我校团委带领全校广大团员青年,扎扎实实地开展了多项志愿服务工作,打造了优秀的骨干志愿者队伍。增强了广大中学生服务社区、奉献社会的意识,同时也让学生真正体会志愿服务的含义。形成志愿服务机制成立了领导小组,制定出了志...
多年来,我校团委带领全校广大团员青年,扎扎实实地开展了多项志愿服务工作,打造了优秀的骨干志愿者队伍。增强了广大中学生服务社区、奉献社会的意识,同时也让学生真正体会志愿服务的含义。形成志愿服务机制成立了领导小组,制定出了志愿服务工作的实施方案,组织对全校志愿者进行系统管理,完善落实登记注册制度、培训管理制度,建立健全了监督检查激励机制和信息反馈机制并制定活动细则,各团支部带领团员积极参与。
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关键词
志愿服务工作
注册制度
校团委
监督检查
实施方案
共青团组织
信息反馈机制
团工委
领导小组
翻译
原文传递
题名
提升青少年数字素养 为新时代“网络原住民”营造更美好的未来
1
作者
毕姗
高泳锦
机构
北京市广渠门中学
出处
《中国信息安全》
2024年第1期39-41,共3页
文摘
在21世纪的信息时代,数字技术已经深深地渗透到我们生活的方方面面。作为新时代的“网络原住民”,青少年们正生活在一个数字化的世界中,数字素养已成为他们必备的核心能力。如何提升青少年的数字素养,帮助他们更好地应对信息时代的挑战,已成为一个迫切需要解决的问题。本文将结合我校实际开展的工作,探讨提升青少年数字素养的重要性,分析当前存在的问题,并提出相应的策略,旨在为青少年们营造一个更美好的未来。
关键词
数字素养
信息时代
网络原住民
数字化
青少年
需要解决的问题
21世纪
美好
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
北京市龙潭中学 志愿服务品牌化、制度化、系统化
2
作者
高泳锦
出处
《北京教育(普教版)》
2015年第3期23-,共1页
文摘
多年来,我校团委带领全校广大团员青年,扎扎实实地开展了多项志愿服务工作,打造了优秀的骨干志愿者队伍。增强了广大中学生服务社区、奉献社会的意识,同时也让学生真正体会志愿服务的含义。形成志愿服务机制成立了领导小组,制定出了志愿服务工作的实施方案,组织对全校志愿者进行系统管理,完善落实登记注册制度、培训管理制度,建立健全了监督检查激励机制和信息反馈机制并制定活动细则,各团支部带领团员积极参与。
关键词
志愿服务工作
注册制度
校团委
监督检查
实施方案
共青团组织
信息反馈机制
团工委
领导小组
翻译
分类号
G637 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
提升青少年数字素养 为新时代“网络原住民”营造更美好的未来
毕姗
高泳锦
《中国信息安全》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
北京市龙潭中学 志愿服务品牌化、制度化、系统化
高泳锦
《北京教育(普教版)》
2015
0
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