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新课程改革后的一点思考
1
作者
高洪琪
《新课程学习》
2010年第9期32-32,共1页
新课程改革实施以来,学校教育教学发生了深刻的变化,教师的教学理念有了很大的转变,教学素质也有了明显的提高。课改不仅给学生和教师提供了更大的空间,而且也给学校教育教学增添了新的气息。面对这样的变革。
关键词
新课程改革
教师角色
教育教学
不断探索
教学理念
课改实践
教学素质
学生
改革实施
教学模式
下载PDF
职称材料
题名
新课程改革后的一点思考
1
作者
高洪琪
机构
吉林省前郭县蒙古艾里乡中心小学
出处
《新课程学习》
2010年第9期32-32,共1页
文摘
新课程改革实施以来,学校教育教学发生了深刻的变化,教师的教学理念有了很大的转变,教学素质也有了明显的提高。课改不仅给学生和教师提供了更大的空间,而且也给学校教育教学增添了新的气息。面对这样的变革。
关键词
新课程改革
教师角色
教育教学
不断探索
教学理念
课改实践
教学素质
学生
改革实施
教学模式
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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1
新课程改革后的一点思考
高洪琪
《新课程学习》
2010
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