高师“化学教学论实验”课程改革的尝试

作为新一轮基础教育课程改革的核心目标是课程功能的转变———变革学生学习方式。在此背景下,高等师范院校学科教学论课程改革不仅要积极主动与基础教育课程改革新理念相呼应,更要走在基础教育新课改的前面。为此,我们对高师“化学教学论实验”课程的结构体系、教学模式、教学内容、教学方式和教学评价等方面进行了全面改革,以期适应基础教育课程改革新理念。

运用化学史培养中学生的科学素质

阐述了化学学科发展过程中偶然性与必然性的内在联系 ,进而探讨了在中学化学教学中运用化学史培养中学生科学素质的必要性、可能性及重要意义 。