国际视阈下教育发展增值评价模型的比较研究

增值评价兼顾教育对质量和公平两个维度的追求,契合新时代教育评价改革的价值意蕴,对教育评价具有重要实践意义。增值评价成功实施的关键在于对增值模型的选择与应用。首先,依据增值评价发展脉络和统计技术发展水平,将增值模型的发展划分为萌芽、兴起、发展和成熟四个阶段,并根据评价测量类型的不同,划分为横截面测量模型和纵向测量模型。其次,从数据来源、学生群体、缺失数据处理、实践应用、模型特征五个方面介绍了十大经典增值模型;以采用纵向数据测量设计的教育增值评价系统EVAAS为例,从评价过程和结果应用两个方面介绍国际增值评价模型的实践发展。最后,从技术赋能、证据来源、评价内容和评价标准四个方面,对依托教育元宇宙的支持、构建基于循证的全域证据链、发展综合性增值评价和实现差异化增值评价进行展望,以期为增值评价的实施提供理论借鉴。

国际视阈下教育发展增值评价模型的比较研究

为深入贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》的精神,教育部等六部门于2021年3月制定了《义务教育质量评价指南》,强调要“注重结果评价与增值评价相结合”。增值评价作为一种发展性的教育评价模式,其目的在于研究各种“投入”,借助复杂的增值模型,分析学生学业成绩变化幅度,将其作为教师绩效考核实践、学校效能评估和区域教育发展的主要评价维度之一。教育增值评价强调成长和进步幅度,促使学校、教师关注的重心从优质生源转向教育本质;也驱动着区域教育发展的重心从基本均衡转向高位均衡。增值评价兼顾教育对质量和公平两个维度的追求,契合新时代教育评价改革的价值意蕴,对教育评价具有重要实践意义。增值评价成功实施的关键在于对增值模型的选择与应用。首先,依据增值评价发展脉络和统计技术发展水平,将增值模型的发展划分为萌芽、兴起、发展和成熟四个阶段,并根据评价测量类型的不同,划分为横截面测量模型和纵向测量模型。其次,从数据来源、学生群体、缺失数据处理、实践应用、模型特征五个方面介绍了十大经典增值模型;以采用纵向数据测量设计的教育增值评价系统EVAAS为例,从评价过程和结果应用两个方面介绍国际增值评价模型的实践发展。最后,从技术赋能、证据来源、评价内容和评价标准四个方面,对依托教育元宇宙的支持、构建基于循证的全域证据链、发展综合性增值评价和实现差异化增值评价进行展望,以期为增值评价的实施提供理论借鉴。

随机缴费流下DC型企业年金基金的动态投资策略

在连续时间金融市场中建立了具有最低保障约束的缴费确定型(DC)企业年金资产配置模型,选择Vasicek模型刻画利率,建立新的随机缴费流模型,选择CARA效用函数,在满足企业年金终期财富超过最低保障的约束条件下得到了使终期财富期望效用最大的配置策略,最后对基金的最优策略进行数值模拟分析,分析结果表明最优策略具有生命周期投资风格的特征.

化工装置爆炸事故预防研究

本文对典型化工装置爆炸事故原因进行统计分析,总结爆炸危险性的影响因素,结合发生的事故案例剖析,提取并建立了装置内爆炸事故模式,对各种模式的爆炸机理和发生条件进行研究分析,并提出事故的预防措施,以期指导安全生产。

制氢技术的研究与发展趋势

氢能是一种新型的洁净能源,是新能源研究中的热点,氢源则是氢能应用的关键,在介绍实验室制氢原理的基础上,系统地论述了目前国内外各种工业制氢方法,指出了制氢技术的研究热点和发展方向,并对可再生资源制氢的发展前景进行展望。

农机化与农业可持续发展战略思考

《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》为我国跨世纪农业发展指明了航向。打破传统粗放型和资源掠夺破坏型农业种植模式,着力发展面向21世纪的现代化农业,是我国农业跨世纪发展战略的重要组成部分。农业机械是农业现代化发展水平的重要标志之一。农业机械的研制开发,必须紧密围绕农业可持续发展战略,提高农机产品科技含量,使农业机械的可持续发展更好地服务农业的可持续发展,振兴中国农业经济,造福子孙后代。

浅谈民营经济与农机化

随着社会主义市场经济体制的不断拓展、深化,民营经济由"对立地位"到"补充地位"。我国是一个农业大国。"农业的根本出路在于机械化",只有加速、加快农机民营化发展进程,使民营经济有效嫁接农机化,才能使农机化呈现出新的生机与活力,从而与农业现代化发展相并轨。