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新时代大学生社会主义核心价值观的培育路径
被引量:
2
1
作者
高灵涛
《决策探索》
2019年第2期57-57,共1页
大学生作为国家和民族未来的希望,需要在精神和思想层面深刻学习中国特色社会主义思想,全面领会习近平新时代的思想理论内涵,身体力行地践行到学习当中,努力实现个人的全面成长,为国家发展建设作贡献。本文首先阐述了新时代大学生社会...
大学生作为国家和民族未来的希望,需要在精神和思想层面深刻学习中国特色社会主义思想,全面领会习近平新时代的思想理论内涵,身体力行地践行到学习当中,努力实现个人的全面成长,为国家发展建设作贡献。本文首先阐述了新时代大学生社会主义核心价值观培育的重要性,进而具体提出了培育大学生社会主义核心价值观的有效途径。
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关键词
新时代
大学生
社会主义核心价值观
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职称材料
运用法治思维引领治党治国新实践
2
作者
高灵涛
《现代国企研究》
2017年第2期227-,共1页
近些年来,随着社会的不断进步,为了适应时代进步的需求,就更强调了运用法治思维来引领治党治国的新实践,而在依法治党治国的不断向前推进下,中国共产党作为我国的领导核心,要在依法治党治国的大前提下,努力实现中国特色社会主义的奋斗...
近些年来,随着社会的不断进步,为了适应时代进步的需求,就更强调了运用法治思维来引领治党治国的新实践,而在依法治党治国的不断向前推进下,中国共产党作为我国的领导核心,要在依法治党治国的大前提下,努力实现中国特色社会主义的奋斗目标。文章将对新时期下法治思维引领的依法治党和依法治国的新实践进行具体的分析和探究。
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关键词
法治思维
治党治国
新实践
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职称材料
五大发展理念融入高职思想政治理论课教学体系路径研究
被引量:
1
3
作者
高灵涛
《大学(思政教研)》
2021年第1期59-60,共2页
五大发展理念是当前我国社会和经济发展的重要理念体系,是引领时代发展与变革的动力所在。在新课程标准下,高校思政课程的教学需要在教学内容体系和教学形式方面进行及时更新和优化,五大发展理念与高职院校思政课程教学的融合,是这部分...
五大发展理念是当前我国社会和经济发展的重要理念体系,是引领时代发展与变革的动力所在。在新课程标准下,高校思政课程的教学需要在教学内容体系和教学形式方面进行及时更新和优化,五大发展理念与高职院校思政课程教学的融合,是这部分课程教学改革的一个重点方向,对提升课程教学质量和教学层次都有重要意义。但通过研究总结发现,在实际融合落实工作中,由于受到多方面因素影响,仍然存在创新融合缺乏全面性、教学资源利用效果不佳、教师教学素质水平局限三方面典型问题,需要通过创新教学方法、丰富教学资源、提高教师素质水平,对课程内容体系的融合提供支持。
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关键词
五大发展理念
高职院校
思想政治
理论教学
融合路径
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职称材料
网络时代成教院校辅导员工作方法摭探
4
作者
阮怀堂
高灵涛
《成才之路》
2018年第8期7-8,共2页
成教大学生是我国高等教育体系中不容忽视的组成部分,同时由于成教大学生的特殊性,成教院校辅导员工作显得极为重要。随着互联网的日益普及,成教院校辅导员的日常工作遇到了严峻的挑战,文章认为成教院校辅导员应该顺应时代变迁、合...
成教大学生是我国高等教育体系中不容忽视的组成部分,同时由于成教大学生的特殊性,成教院校辅导员工作显得极为重要。随着互联网的日益普及,成教院校辅导员的日常工作遇到了严峻的挑战,文章认为成教院校辅导员应该顺应时代变迁、合理利用网络媒介探索和创新工作方法,并以此切实提升成教院校思想政治教育工作的实效性及辐射力。
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关键词
网络时代
辅导员
成教院校
工作方法
思想政治教育
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职称材料
题名
新时代大学生社会主义核心价值观的培育路径
被引量:
2
1
作者
高灵涛
机构
西安工程大学
出处
《决策探索》
2019年第2期57-57,共1页
文摘
大学生作为国家和民族未来的希望,需要在精神和思想层面深刻学习中国特色社会主义思想,全面领会习近平新时代的思想理论内涵,身体力行地践行到学习当中,努力实现个人的全面成长,为国家发展建设作贡献。本文首先阐述了新时代大学生社会主义核心价值观培育的重要性,进而具体提出了培育大学生社会主义核心价值观的有效途径。
关键词
新时代
大学生
社会主义核心价值观
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
运用法治思维引领治党治国新实践
2
作者
高灵涛
机构
西安工程大学
出处
《现代国企研究》
2017年第2期227-,共1页
文摘
近些年来,随着社会的不断进步,为了适应时代进步的需求,就更强调了运用法治思维来引领治党治国的新实践,而在依法治党治国的不断向前推进下,中国共产党作为我国的领导核心,要在依法治党治国的大前提下,努力实现中国特色社会主义的奋斗目标。文章将对新时期下法治思维引领的依法治党和依法治国的新实践进行具体的分析和探究。
关键词
法治思维
治党治国
新实践
分类号
D920.0 [政治法律—法学]
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职称材料
题名
五大发展理念融入高职思想政治理论课教学体系路径研究
被引量:
1
3
作者
高灵涛
机构
河南物流职业学院
出处
《大学(思政教研)》
2021年第1期59-60,共2页
文摘
五大发展理念是当前我国社会和经济发展的重要理念体系,是引领时代发展与变革的动力所在。在新课程标准下,高校思政课程的教学需要在教学内容体系和教学形式方面进行及时更新和优化,五大发展理念与高职院校思政课程教学的融合,是这部分课程教学改革的一个重点方向,对提升课程教学质量和教学层次都有重要意义。但通过研究总结发现,在实际融合落实工作中,由于受到多方面因素影响,仍然存在创新融合缺乏全面性、教学资源利用效果不佳、教师教学素质水平局限三方面典型问题,需要通过创新教学方法、丰富教学资源、提高教师素质水平,对课程内容体系的融合提供支持。
关键词
五大发展理念
高职院校
思想政治
理论教学
融合路径
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
网络时代成教院校辅导员工作方法摭探
4
作者
阮怀堂
高灵涛
机构
西安工程大学马克思主义学院
出处
《成才之路》
2018年第8期7-8,共2页
文摘
成教大学生是我国高等教育体系中不容忽视的组成部分,同时由于成教大学生的特殊性,成教院校辅导员工作显得极为重要。随着互联网的日益普及,成教院校辅导员的日常工作遇到了严峻的挑战,文章认为成教院校辅导员应该顺应时代变迁、合理利用网络媒介探索和创新工作方法,并以此切实提升成教院校思想政治教育工作的实效性及辐射力。
关键词
网络时代
辅导员
成教院校
工作方法
思想政治教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新时代大学生社会主义核心价值观的培育路径
高灵涛
《决策探索》
2019
2
下载PDF
职称材料
2
运用法治思维引领治党治国新实践
高灵涛
《现代国企研究》
2017
0
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职称材料
3
五大发展理念融入高职思想政治理论课教学体系路径研究
高灵涛
《大学(思政教研)》
2021
1
下载PDF
职称材料
4
网络时代成教院校辅导员工作方法摭探
阮怀堂
高灵涛
《成才之路》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
统计分析
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