“覆杯实验”的教学思考与改进策略

为了能让学生直观地认识大气压强,教师经常会在初中物理课堂上演示“覆杯实验”,但学生在观看过程中很可能会质疑实验结论和产生新的疑惑,这已成为该实验教学的痛点.通过分析实验中存在的干扰因素,利用日常用品作为生活化教具对经典的“覆杯实验”进行创新,从多角度展示现象和解释原因,能够提升实验结论的可信度,帮助学生在认知冲突中感知大气压强的存在,建构知识概念;在思辨过程中理解大气压强的特点,发展物理学科核心素养.

强激光实验室天体物理介绍

实验室天体物理是交叉于高能量密度等离子体物理学与天体物理学之间的一个新的学科生长点。利用强激光装置可以在实验室创造与某些天体或天体周围相似的极端物理环境,这样的实验条件前所未有,且与天体物理中诸多重要的物理现象直接对应。通过近距、主动、参数可控的研究,实验室天体物理有助于解决目前天体物理和等离子体物理中的一些关键的、共性的问题,并有望取得突破性成果。针对近年来国内外在该领域取得的最新研究进展进行介绍,并就将来可能开展的研究方向进行展望。