重视综合与实践活动,促学生学好数学——以“掷一掷”教学为例

《义务教育课程标准(2011版)》明确提出:综合与实践是指一类以问题为载体,以学生自主参与为主的学习活动。在学习活动中,学生将综合运用数与代数、图形与几何、统计与概率等知识和方法解决问题。综合与实践的活动课是以数学问题为基础,基于学生的直接经验,以实践为中心的一门课程,他强调学生从自身的生活和周围生活中的发现问题,并用正确的方法去解决问题。“综合”是特点,“过程”是灵魂,“问题”是关键,“培养四能”是核心。

提高小学生计算能力的策略

实施新课程以来，我们发现，学生在计算方面出现了一些新的问题。实际上在实施新课程的过程中，我们重视了学生的动手实践、相互合作。关注了学生学习方式的改变，鼓励学生算法多样化，但却在一定程度上忽略了学生良好计算习惯的养成以及实际计算能力的提高，或者说在计算教学这一块花的力气小了，导致学生在计算过程中，经常会出现错误。