小学语文教学中的阅读理解策略与技巧——教学方法和效果分析

本文探讨了小学语文教学中的阅读理解策略与技巧,重点分析了教学方法和效果。详细讨论了小学语文教学中的阅读理解策略与技巧,并介绍了四种小学语文阅读理解教学方法,分析了它们的优缺点。通过教学对这些教学方法的效果进行了分析和比较发现,不同的教学方法在提高学生阅读理解能力方面存在差异。最后,提出了教学改进策略和融入新技术和教材的建议,以促进小学语文阅读理解教育的发展。

早期人工气道护理在急诊科重症颅脑损伤患者中的应用效果观察

目的探讨早期人工气道护理对急诊科重症颅脑损伤患者窒息风险的影响。方法选取2014年9月至2016年9月长葛市人民医院收治的92例重症颅脑损伤患者为研究对象,将其按随机数表法分为对照组与观察组,各46例。给予对照组常规呼吸道护理,于对照组基础上对观察组实施早期人工气道护理。比较两组护理满意度、气道阻塞窒息及肺部感染发生情况。结果护理后观察组护理满意度高于对照组,气道阻塞窒息率、肺部感染率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论早期人工气道护理可降低急诊科重症颅脑损伤患者气道阻塞窒息率及肺部感染率,值得推广。