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为每一位学生的最优发展服务
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作者 吴红华 高玦倩 《江苏教育》 2008年第5期43-44,共2页
我们的教育如果适合每一个学生的发展,让每一个学生都得到全面而各具个性的发展,就是真正意义上的素质教育。瞄准这一目标,我们将学校教育定位为两个字:服务。
关键词 学生 服务 素质教育 教育定位 个性 学校
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“能被3整除的数的特征”课堂实录及评析
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作者 杨晓荣 高玦倩 《辽宁教育》 2006年第1期114-115,111,共3页
关键词 “能被3整除的数的特征” 课堂实录 多种形式 学习过程 认知规律 积极主动 不平衡 学生 求知欲 好奇心
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“可能性”教学片段及评析
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作者 杨晓荣 高玦倩 《云南教育》 2005年第31期33-34,共2页
关键词 “可能性” 教学片段 义务教育课程标准 三年级上册 实验教科书 教学内容 苏教版 数学
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