归纳教学法让初中英语语法课堂更精彩

我们可以发现语法知识穿插在各个单元，这样学生学习语法的量不是很大，在此，教师采用归纳教学法能有效激发学生的学习热情，同时也培养了学生观察、分析以及归纳的能力。于是，中学英语语法教学应该根据不同的教学任务。

初中英语教学中跨文化交际的渗透

初中英语是学生正式接触英语 的基础教学活动,与小学英语不同的是初 中英语不仅仅注重单词等基本内容的掌 握,同时也需要学生结合语境了解西方文 化背景,进而更好地学习和运用英语.初 中英语教师在实施教学的过程中,应该让 学生掌握英语国家的社会风俗习惯,渗透 初中英语教学中跨文化交际的相关内容, 加深学生对英语语言文化的了解和掌握, 进而让学生更好地掌握语法、句型,了解 英语语言方式与中文的不同,让学生更好 地学习英语.

寻找快乐

晚饭后，我拉着妈妈的手去散步。 路上，我松开小手，说：“妈妈，我要去寻找快乐！”