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学难点突破低年级写字教
1
作者 高玲熙 《山东教育》 1999年第7期25-25,共1页
大家知道，钢笔字体的优劣，主要表现在字型结构上。掌握字型结构，重点是独体字的结构训练。独体字的结构写好了，合体字便可不费很大气力即能把握好。无论独体字还是合体字，突出的难点就是为学生解决这样一个问题———什么形状的字... 大家知道，钢笔字体的优劣，主要表现在字型结构上。掌握字型结构，重点是独体字的结构训练。独体字的结构写好了，合体字便可不费很大气力即能把握好。无论独体字还是合体字，突出的难点就是为学生解决这样一个问题———什么形状的字体是好字体。大量事实告诉我们，有三... 展开更多
关键词 点突破 低年级 独体字 生理习惯 字型结构 多字型 合体字 结构训练 审美习惯 大量事实
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写字教学“一二三”
2
作者 高玲熙 于忠环 《山东教育》 1998年第17期25-25,共1页
关键词 写字教学 小学教师 写字课 愉快教育 教学基本功 “一二三” 基本笔划 预先规划 作业势 字型结构
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如何指导学生概括中心思想
3
作者 高玲熙 《山东教育》 1997年第Z3期53-53,共1页
关键词 概括中心思想 引导学生 《我的伯父鲁迅先生》 《狼牙山五壮士》 《卖火柴的小女孩》 开头和结尾 文章中心思想 主要内容 思想感情 学生阅读能力
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