生活质量在脑卒中偏瘫患者二元应对与焦虑抑郁间的中介效应

目的 调查并讨论脑卒中偏瘫患者与其配偶在面对偏瘫情况时的二元应对水平现状。然后,基于主-客体互倚模型的方法来探讨生活质量在脑卒中偏瘫患者的二元应对水平对焦虑抑郁的中介作用。方法 调查患者的一般资料,并根据二元应对量表、HAMA、HAMD、婚姻调适量表、脑卒中专用生活质量量表对2020年10月—2021年8月619对住院脑卒中偏瘫患者其配偶进行相关的问卷调查,然后采用SPSS23.0统计学软件对所得数据进行多元分层回归分析以及Spearman相关性分析;并基于主-客体互倚模型,分析生活质量在脑卒中偏瘫患者二元应对水平对焦虑抑郁的中介作用。结果 619对患者及配偶当中,双方二元应对均低于平均水平的为243对,双方二元应对处于平均水平为226对,双方二元应对均高于平均水平的为150对。脑卒中偏瘫患者的生活质量与患者二元应对、患者婚姻的调试水平、配偶的二元应对水平、配偶婚姻调试水平呈正相关的关系(r=0.456、0.492、0.442、0.433,P<0.05);与患者焦虑、抑郁呈负相关的关系(r=-0.734、-0.860,P<0.05)。生活质量在患者二元应对水平对患者的焦虑、抑郁中介效应占比17.55%、23.20%;在配偶二元应对水平对患者的焦虑、抑郁的中介效应占比为38.21%、44.12%。结论 脑卒中偏瘫患者的二元应对水平中等;生活质量与患者二元应对、患者婚姻调试、配偶二元应对、配偶婚姻调试水平呈正相关关系;与患者焦虑、抑郁呈负相关关系。生活质量在患者二元应对水平对患者的焦虑、抑郁的影响中起到了部分的中介作用。在临床护理工作中,引导患者和配偶积极二元应对,为改善患者生活质量,开展新的健康教育奠定基础。

脑卒中偏瘫患者反刍性沉思与疾病感知的相关性研究

目的了解脑卒中偏瘫患者疾病感知和反刍性沉思现状,探讨两者的相关性。方法2019年10月~2020年4月,通过便利抽样方法抽取邯郸市第一医院神经内、外科的脑卒中偏瘫患者443例,采用一般资料调查表、简体中文版事件相关反刍性沉思问卷(C-ERRI)、简易疾病感知问卷(BIPQ)进行问卷调查,所得数据进行Pearson相关性分析。结果脑卒中偏瘫患者侵入性沉思得分为(15.72±3.56)分,目的性沉思得分为(14.72±3.91)分;患者疾病感知总分为(48.64±9.94)分,认知型疾病表征得分(29.70±7.45)分,情绪型疾病表征得分为(14.32±3.59)分,疾病了解程度得分为(4.62±2.69)分。侵入性沉思得分与认知型疾病表征、情绪型疾病表征得分均呈正相关(r=0.368、0.354,P<0.01),与疾病了解程度得分呈负相关(r=-0.125,P<0.05);目的性沉思得分与认知型疾病表征、情绪型疾病表征、疾病了解程度得分均呈正相关(r=0.207、0.252、0.320,P<0.01)。结论脑卒中偏瘫患者反刍性沉思处于中等水平,与疾病感知密切相关。

以未来职业为导向的PBL教学法在系统解剖学中的应用

为增强康复专业学生专业认同感、提高学习兴趣,进一步提升教学质量,结合PBL教学法的应用,形成以未来职业为导向、培养实践能力为主线的新型教学模式。选取华北理工大学2019级康复专业142名学生作为研究对象,授课过程以未来职业为导向,结合PBL、实用性教学方法,调查问卷结果显示:此教学模式在提高学习兴趣、学习自主能力、分析解决问题能力等方面有很大帮助,增强了学生的专业认同感,对提高学生学习效率和本科教学质量具有积极促进作用。