论中职化学工艺专业一体化课程体系构建

随着素质教育在全国范围内的普及和推广,在中职教育时期,教师应该重点关注学生自身的专业能力的培育,而中职院校的教育方向是培育高专业、高素质以及高能力的人才。因此,教师需要站在学生未来发展的角度考虑,以学生学习兴趣为中心,以专业能力为方向,使中职化学工艺专业一体化课程体系得以及时构建。文章首先分析了中职化学工艺专业一体化课程体系构建依据,然后结合教学经验,提出如何构建中职化学工艺专业一体化课程体系,旨在为相关人员提供参考。

“三全育人”理念下高校辅导员工作思路的思考与探究

高校辅导员作为大学生的人生导师和知心朋友,是思想政治教育的主攻手,是学生日常管理的主导者,是学生成长成才的主心骨。可以说,辅导员既是构建“三全育人”体系、落实“立德树人”根本任务的重要参与者,又是发挥桥梁纽带作用,促进“三全育人”体系形成的推动者。利用“三全育人”理念指导辅导员开展思想政治教育工作,一方面可以进一步明确辅导员工作职责,清晰辅导员工作思路;另一方面,可以理清“三全育人”工作中,辅导员的工作职责和工作主线,对于构建、完善、巩固“三全育人”体系,有极大的借鉴意义。

微课应用在中职化工制图训练中的优势与策略研究

微课是信息化教学的重要方式,成为学校信息化课堂教改的重要课题,微课具有短小精炼、重点突出、互动性强等优势,切合中职学校课堂教学实际。中职学校化工制图训练的绘图操作过程复杂,学生操作难度大,运用微课呈现绘图操作的详细过程、动画演示化工设备的内部结构,可以降低学生操作难度,小步推进训练进程,微课的教学优势得到发挥,能够改变教师的教学模式与学生的学习方式,实现中职学校化工制图训练的教改目标。