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乐芮(Luveris)与果纳芬(Gonal-F)对牛未成熟卵母细胞体外发育潜力的影响
1
作者
王雪梅
郭燕京
+6 位作者
高瑞阁
李静
刘昕媛
吴喆
林悠悠
杨丽萍
常彩红
《海南医学院学报》
CAS
2019年第3期161-164,共4页
目的:探讨黄体生成素乐芮药物(Luveris,L)及卵泡刺激素果纳芬药物(Gonal-F,G)对体外未成熟牛卵母细胞成熟培养的影响。方法:购买商品化的牛未成熟卵母细胞2 000枚,分为2组,Luveris组及Gonal-F组,每组1 000枚。每组根据药物浓度0、5、10...
目的:探讨黄体生成素乐芮药物(Luveris,L)及卵泡刺激素果纳芬药物(Gonal-F,G)对体外未成熟牛卵母细胞成熟培养的影响。方法:购买商品化的牛未成熟卵母细胞2 000枚,分为2组,Luveris组及Gonal-F组,每组1 000枚。每组根据药物浓度0、5、10、20、40IU/mL再分组培养,培养24、48h后,解剖显微镜下评估COCs扩展程度,倒置显微镜下对卵母细胞核成熟(GV,MI,MⅡ)及第一极体排出情况进行评估。结果:Luveris及Gonal-F均随剂量依赖性显著性促进COCs的扩展。L与G培养24h和48h卵母细胞MⅡ成熟率分别是20IU/mL L为33.3%和37.5%,40IU/mL L为33.3%和53.6%;20IU/mL G为15.1%和16.2%;40IU/mL G为38.9%和39.5%。结论:黄体生成素可以像卵泡刺激素一样在卵泡发育早期促进体外牛卵母细胞的成熟发育,可以延迟卵母细胞GVBD。
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关键词
LH
Luveris
Gonal-F
卵母细胞
发育潜能
体外成熟
体外培养
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职称材料
激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平
2
作者
高瑞阁
《内蒙古教育(B)》
2012年第3期25-25,共1页
一提起作文,不论老师还是学生都感到非常头疼。作文是语文教学的主要组成部分,是对学生进行综合训练的创造性活动。在当今的语文教学中,作文教学仍然是最薄弱的环节。如何提高学生的写作水平呢?我认为:关键在于激发学生的写作兴趣...
一提起作文,不论老师还是学生都感到非常头疼。作文是语文教学的主要组成部分,是对学生进行综合训练的创造性活动。在当今的语文教学中,作文教学仍然是最薄弱的环节。如何提高学生的写作水平呢?我认为:关键在于激发学生的写作兴趣。兴趣是最好的老师。俄国教育家乌申斯基说过:“没有任何兴趣,被迫的学习,会扼杀学生掌握知识的意向。”我国伟大的教育家孔子也说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见,
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关键词
写作兴趣
学生
激发
好之者不如乐之者
作文教学
语文教学
创造性活动
综合训练
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职称材料
题名
乐芮(Luveris)与果纳芬(Gonal-F)对牛未成熟卵母细胞体外发育潜力的影响
1
作者
王雪梅
郭燕京
高瑞阁
李静
刘昕媛
吴喆
林悠悠
杨丽萍
常彩红
机构
洛阳市妇女儿童医疗保健中心生殖医学研究所
海南医学院
出处
《海南医学院学报》
CAS
2019年第3期161-164,共4页
基金
国家自然科学基金项目(81260124)~~
文摘
目的:探讨黄体生成素乐芮药物(Luveris,L)及卵泡刺激素果纳芬药物(Gonal-F,G)对体外未成熟牛卵母细胞成熟培养的影响。方法:购买商品化的牛未成熟卵母细胞2 000枚,分为2组,Luveris组及Gonal-F组,每组1 000枚。每组根据药物浓度0、5、10、20、40IU/mL再分组培养,培养24、48h后,解剖显微镜下评估COCs扩展程度,倒置显微镜下对卵母细胞核成熟(GV,MI,MⅡ)及第一极体排出情况进行评估。结果:Luveris及Gonal-F均随剂量依赖性显著性促进COCs的扩展。L与G培养24h和48h卵母细胞MⅡ成熟率分别是20IU/mL L为33.3%和37.5%,40IU/mL L为33.3%和53.6%;20IU/mL G为15.1%和16.2%;40IU/mL G为38.9%和39.5%。结论:黄体生成素可以像卵泡刺激素一样在卵泡发育早期促进体外牛卵母细胞的成熟发育,可以延迟卵母细胞GVBD。
关键词
LH
Luveris
Gonal-F
卵母细胞
发育潜能
体外成熟
体外培养
Keywords
LH
Luveris
Gonal-F
Oocytes
Developmental Competence
Maturation in vitro
Culture in vitro
分类号
R96 [医药卫生—药理学]
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职称材料
题名
激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平
2
作者
高瑞阁
机构
呼和浩特市第三十九中学
出处
《内蒙古教育(B)》
2012年第3期25-25,共1页
文摘
一提起作文,不论老师还是学生都感到非常头疼。作文是语文教学的主要组成部分,是对学生进行综合训练的创造性活动。在当今的语文教学中,作文教学仍然是最薄弱的环节。如何提高学生的写作水平呢?我认为:关键在于激发学生的写作兴趣。兴趣是最好的老师。俄国教育家乌申斯基说过:“没有任何兴趣,被迫的学习,会扼杀学生掌握知识的意向。”我国伟大的教育家孔子也说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见,
关键词
写作兴趣
学生
激发
好之者不如乐之者
作文教学
语文教学
创造性活动
综合训练
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
乐芮(Luveris)与果纳芬(Gonal-F)对牛未成熟卵母细胞体外发育潜力的影响
王雪梅
郭燕京
高瑞阁
李静
刘昕媛
吴喆
林悠悠
杨丽萍
常彩红
《海南医学院学报》
CAS
2019
0
下载PDF
职称材料
2
激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平
高瑞阁
《内蒙古教育(B)》
2012
0
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职称材料
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