如何帮助学生构建完整的知识结构体系探究

针对生物教学中知识点琐碎,生物学概念、名词、术语字眼相近,极易混淆等特点,同学们在学习和考试过程中对知识的掌握和运用经常出现思维混乱,知识错位等问题。因此在日常教学中帮助学生建立完整的知识结构体系,形成条理清晰的知识框架,思维路径,有助于学生对知识的识记、掌握和综合运用,降低学习难度。

乌审旗检察院为贫困农民备春耕解忧难

近日，乌审旗人民检察院结合开展“保持共产党员先进性”教育活动，在检察长马韵波的带领下，14名干警深入包扶的呼吉尔特乡陕汉毛利村14户贫困户家中，热情内心的向他们了解了备春耕存在的困难，传达了党的政策，探讨种养调整结构方向，并将1万元现金和5套桌椅送入村支部，1900元及58件衣物送入贫困户家里，为他们春耕排忧解难。

生物学探究式课堂的挑战与探索

随着社会的快速发展,人们的思想观念受到多方面的冲击。传统的说教式、约束式教学模式已不适应学生的身心发展,也不适应当今社会的人才需求。因此,教师应该积极探索新的教学模式,增强课堂活力,丰富知识内涵,注重培养学生科学探究能力,顺应时代潮流,贴合当代青少年特性,切实有效地完成生物学知识传授,提高学生个人素养,为国家培养人才。