信息技术在中职数学课堂教学中的应用

随着科技的高速发展,信息技术在教育领域的应用越来越广泛。利用信息技术辅助课堂教学,可以更好地发挥信息技术的优势,为中职数学课堂创造更多的活力,使学生在学习数学时还能了解更多课本之外的知识,丰富其知识面。文章从课堂教学策略的三个方面分析信息技术在课堂教学中的应用,希望能为教师提供一定的参考。

中职数学立体几何教学策略探讨

中职数学的教学要围绕挖掘和利用学生的潜能进行,提高学生学习的能力,为专业课的学习提供帮助。

中职学生有效参与课堂学习的研究背景

学生知识和能力素养的获得大多在课堂。如何提高学生有效参与课堂的能力,使学生能够“走进课堂、学在课堂、收获在课堂”,从而实现教与学的统一,成为中职教师面前的一大难题。那么,第一步就是要明确中职学生有效参与课堂学习的研究背景。

大数据时代背景下的数学课堂教学思考

在大数据时代背景下,如何利用这个极大的信息资讯转变教学理念、变革学生的学习方式,提高学习效率,为学生的持续发展奠基。

立体几何与建筑专业的交融性学习探讨

立体几何与建筑专业课程跨界融合,促成建筑专业中职学生核心素养的培养。