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题名不等式证明的常见方法
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作者
高相华
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机构
辽宁省葫芦岛第一高级中学
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出处
《高中数理化(高二版)》
2008年第12期31-31,共1页
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文摘
不等式的证明方法灵活多样,它可以和很多内容结合.高考解答题中,常渗透不等式证明的内容.纯不等式的证明,历来是高中数学中的一个难点,着重考察考生数学式的变形能力、逻辑思维能力以及分析问题和解决问题的能力.
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关键词
不等式证明
常见方法
逻辑思维能力
变形能力
证明方法
高中数学
解答题
数学式
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分类号
G633.603
[文化科学—教育学]
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名新课改背景下高中数学教育教学观念的转变路径探析
被引量:1
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作者
王晓声
王尚学
高相华
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机构
辽宁省葫芦岛市第一高级中学
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出处
《基础教育论坛》
2021年第19期39-40,42,共3页
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文摘
新课程教学改革是基于当前社会发展需要形成的一套新的教学体系,是对传统应试教育教学理念的一次革新。基于此,高中数学教育教学应该反思传统教学理念中的不足,结合教学实际探讨新的教学方式,培养并提升学生的逻辑思维能力和创新思维能力。文章就新课改背景下高中数学教育教学观念的转变路径进行探讨和分析。
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关键词
新课改
高中数学
教学观念
转变路径
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名在高中数学教学中培养学生的审美意识
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作者
张景悦
王晓声
高相华
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机构
喀左县蒙古族高级中学
葫芦岛市第一高级中学
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出处
《辽宁教育》
2021年第11期54-56,共3页
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文摘
数学学科无论是从数学知识本身还是从其表现形式中,都有很多美学的因素值得探究。高中数学教学要从多角度出发,在审美意识的引导下探索数学知识的美育价值,这样既能够培养审美兴趣,提升学习效果,又能够提高审美能力,发展理性思维。
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关键词
高中数学教学
培养
审美意识
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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