韩国高校图书馆学习共享空间的服务设计探究

文章调研了图书馆学习共享空间设计的历史和研究现状,以近5年获得韩国图书馆奖的韩国高校图书馆为研究样本,归纳出空间服务设计的基本要素。通过教育创新和空间服务的角度审视高校图书馆并分析这些空间构成的要素,发现韩国高校图书馆学习共享空间的构成会根据不同的共享策略而变化,总结出创造性的真实沟通环境、充分的网络合作空间、与社会进行知识交流和共享是韩国高校图书馆常见的服务策略。对我国高校图书馆的学习共享空间服务设计提出三点建议:塑造学习共享空间的沟通环境、实现网络资源协同、建立社会交流空间,为国内高校图书馆学习共享空间建设提供借鉴。

行为设计的整合框架与干预措施

劝导设计、意图设计和可持续行为设计三种以行为为目标的设计方法,关注了不同的行为领域和行为载体,缺乏应用的广泛适应性。行为设计需要聚焦行为本身,围绕行为探索和行为干预进行设计研究。行为探索围绕行为目标设定和行为调查展开,合适的行为目标范围会影响设计干预措施的创新层次,对影响行为内部/外部、有意识/无意识要素的广泛调查会影响设计方案的成功率和有效性。行为干预措施包括确立行为规范、拟定行为干预措施和对干预措施的迭代测试三个阶段,其中行为干预措施包括行为引导、行为互动和行为限制三个层面共九种设计方法。行为设计的整合框架将产品开发、行为理论、心理学的设计要素综合在一起,围绕行为设计展开过程和方法的研究,突破了产品、环境、交互的界限,实现了对设计过程的有效整合。

基于感性工学的消防机器人造型设计研究

面向用户的情感需求,对消防机器人的造型进行改良设计,使新设计的产品造型更加具有情感关怀并满足用户的情感诉求,从而推动整个消防机器人产业的发展。通过感性工学的研究方法对用户的情感需求进行量化分析,根据分析结果对消防机器人的外观造型制定新的设计策略,最后使用回归方程公式计算模型,指导造型设计方案。感性需求的分析研究为消防机器人的设计实践提供新思路,使得消防机器人产品设计更符合用户的情感需求。

徽州竹雕造型元素在文创产品设计中的应用研究

徽州竹雕作为徽州地区极具特色的传统雕刻艺术之一,其题材广泛,品类多样。目前来看,徽州竹雕虽然具有很高的艺术传播价值,但是其发展面临很多困境,设计理念滞后,产业需升级。徽州竹雕中的自然景观、植物花鸟、神话人物、书法字画等元素具有鲜明的艺术特色,对此进行分析,提出用情感化设计手段加以干预,制作成文创产品在市场上流通销售,为弘扬徽州文化贡献一份力量,并且为徽州竹雕文创的发展方向提出对策。

中心主义的偏见——19世纪中国装饰何以影响欧文·琼斯的设计风格

欧文·琼斯从“中心主义”的视角出发放眼世界,为挽救英国设计寻得了良方,相继出版了《装饰的法则》和《中国纹样》,在对东方装饰的理解中采用了吸收与改造的方法,中国装饰成为其直接的素材来源。以史实为依据,以“中心主义”视角将英国的设计改革置于当时的东西方历史交流与碰撞的图景中,探讨琼斯对待中国装饰态度发生转变的内在动因,这一动因可以解释中国装饰如何影响了琼斯的设计风格。理解这种中心主义的偏见可以体会到琼斯对于中国装饰在不同时期的认知定位,也诠释了中国装饰的价值所在。琼斯以一种世界主义的心态吸收和改造了中国装饰并形成了自己的风格,这给当今设计师加强交流与吸收世界他国优秀设计成果、为我所用带来了启发。