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题名浅谈农村小学语文课堂阅读教学策略
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作者
高礼前
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机构
甘肃省平凉市庄浪县卧龙镇白堡小学
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出处
《新课程》
2018年第34期22-22,共1页
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基金
2018年平凉市教育科学规划课题“农村小学‘课内+课外’多元阅读模式探索与应用研究”(立项号:[2018]PL G046)研究成果
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文摘
语文是一门文字性极强的学科,因此阅读教学是小学语文教学的重中之重,只有学好阅读,学生的语文表达能力才会有所提高。所以,作为一名农村小学语文教学工作者,主要在日常教学过程中,一定要重视对学生阅读兴趣的培养,在讲解文章之时,一定要认真研读教材,找准文章的切入点,运用新颖而多样的教学方式,在课堂的初始阶段就激发学生的学习兴趣,引导学生积极主动参与到课堂教学活动中去,从而最大限度地提高学生的阅读能力。
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关键词
农村小学
语文阅读
课堂教学
阅读能力
兴趣
培养
策略
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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