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谈如何扎实推进小学高年级英语写作教学
被引量:
7
1
作者
高祀菊
《中国校外教育》
2018年第8期85-85,共1页
英语教学的最终目的是发展学生的英语语言技能,培养学生良好的英语交际能力。"写"是英语语言技能的重要内容之一,关系到语言技能的综合运用能力,它与听、说、读在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。根据小学生的学习特点,...
英语教学的最终目的是发展学生的英语语言技能,培养学生良好的英语交际能力。"写"是英语语言技能的重要内容之一,关系到语言技能的综合运用能力,它与听、说、读在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。根据小学生的学习特点,对小学高年级学生的英语写作教学进行了研究。
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关键词
小学英语
高年级
写作教学
下载PDF
职称材料
谈如何提高小学英语的教学效率
2
作者
高祀菊
《中国校外教育(上旬)》
2016年第12期85-85,共1页
新课程标准提出:"注意激发和培养学生学习英语的兴趣,树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。""使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。"
关键词
小学英语
教学效率
英语语感
朗读训练
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职称材料
题名
谈如何扎实推进小学高年级英语写作教学
被引量:
7
1
作者
高祀菊
机构
山东省胶州市广州路小学
出处
《中国校外教育》
2018年第8期85-85,共1页
文摘
英语教学的最终目的是发展学生的英语语言技能,培养学生良好的英语交际能力。"写"是英语语言技能的重要内容之一,关系到语言技能的综合运用能力,它与听、说、读在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。根据小学生的学习特点,对小学高年级学生的英语写作教学进行了研究。
关键词
小学英语
高年级
写作教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
谈如何提高小学英语的教学效率
2
作者
高祀菊
机构
山东省青岛胶州市广州路小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2016年第12期85-85,共1页
文摘
新课程标准提出:"注意激发和培养学生学习英语的兴趣,树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。""使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。"
关键词
小学英语
教学效率
英语语感
朗读训练
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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1
谈如何扎实推进小学高年级英语写作教学
高祀菊
《中国校外教育》
2018
7
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职称材料
2
谈如何提高小学英语的教学效率
高祀菊
《中国校外教育(上旬)》
2016
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