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浅析初中英语阅读
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作者 高祥俊 《试题与研究(教学论坛)》 2012年第7期84-84,共1页
初中《英语新课程标准》对初中生的阅读要求提出:能读懂常见体裁的阅读材料;能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息;能找出文章中的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展和可能的结局。中考英语试卷中常见阅读文章的... 初中《英语新课程标准》对初中生的阅读要求提出:能读懂常见体裁的阅读材料;能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息;能找出文章中的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展和可能的结局。中考英语试卷中常见阅读文章的体裁大体上包括记叙文、说明文、议论文等。现在我就自己十余年的教学经验对记叙文、说明文、议论文的阅读情况作简要的说明。 展开更多
关键词 英语阅读 初中生 英语新课程标准 故事情节 阅读材料 阅读要求 获取信息 阅读策略
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too…to…,so…that…及enough…to的转化
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作者 高祥俊 《中学英语园地(教研版)》 2011年第11期35-36,共2页
在初中英语教材或英语测试中,经常出现“so…that…”引导的复合句与too…to do(sth)too…for(sb)to do…enough to do(sth)和…enough for sb to do。在一定条件下,它们之间可相互转换。但是,在相互转换时我们必须注意:
关键词 TOO…TO… SO…THAT… ENOUGH 相互转换 英语测试 英语教材 复合句 for
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信息化教学手段让初中英语教学更加灵动
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作者 高祥俊 《中学生英语》 2019年第10期117-117,共1页
信息化的教学已经成为了初中阶段教学的一个关键点,也符合现代化教学视野的发展需求。在初中英语的教学过程中,教师要深入把握信息化技术的内涵,坚持以学生为课堂主体的原则开展教学,打造高质量的信息化课堂,点燃学生的学习热情,帮助他... 信息化的教学已经成为了初中阶段教学的一个关键点,也符合现代化教学视野的发展需求。在初中英语的教学过程中,教师要深入把握信息化技术的内涵,坚持以学生为课堂主体的原则开展教学,打造高质量的信息化课堂,点燃学生的学习热情,帮助他们更好地掌握知识。 展开更多
关键词 信息化教学手段 初中英语 初中阶段 教学情境 教学过程 知识点 机器人
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