历史教育的人性意蕴

人性，是指人的本性。“它是作为物性、兽性、神性的对立面提出来的，是在同物的对比中来揭示人的规定性。”人具有人性，才使人成为自由的存在。

捕捉星星之火——历史课堂教学中动态课程资源的开发和利用

新课程改革中，课程资源的开发和利用是实现课程改革目标的重爱一环。什么是“课程资源”？“从课程的视角来看，凡是具有课程意义、能够作为课程的要素进入课程的教育资源．都可称为课程资源”。就历史课程来讲，历史课程资源就是历史课程与历史教学信息的来源，也就是有利于实现历史课程目标的各种因素。教师、学生、