国防教育基地解读

国家以法律形式命名国防教育基地,充分反映了党和国家对加强新形势下国防教育的高度重视,彰显了国家意志和人民意愿。国防教育基地的命名和建设,是推动国防教育持续健康发展的有效途径,对于促进国防教育主题活动的开展,激发参观者对革命前辈和民族英雄的崇敬、怀念之情,增强保卫祖国和维护祖国尊严的坚强意志,具有重要意义。

抓好全民国防教育应注重把握的两个环节

国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民国防素质的重要途径。抓好全民国防教育,应注重把握好教育准备与考核评估两个环节,以促进国防教育围绕预定的目标有序进行、健康发展。

浅析国防教育方针和原则的基本内涵

国防教育贯彻全民参与、长期坚持、讲求实效的方针,实行经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合的原则,这是对新中国成立以来特别是改革开放以来我国国防教育发展规律和实践经验的科学总结。正确理解和把握国防教育方针原则的基本内涵,对于新形势下普及和加强国防教育,推动国防教育创新发展,具有重要的指导意义。

全民国防教育日解读

国家以法律形式设立全民国防教育日,充分反映了党和国家对加强新形势下全民国防教育的高度重视,彰显了国家意志和人民意愿。我国每年9月的第三个星期六为全民国防教育日,教育日的活动内容由中共中央、国务院、地方各级政府和同级军事机关统筹安排,联合组织。设立全民国防教育日,是推动国防教育深入持久开展的有效途径,对于培养全民国防意识、增强全民国防观念,具有重要意义。

国防建设的特征及发展趋势

国防建设是国家为提高国防能力而进行的综合性建设,是国家建设的重要组成部分。由于国防建设受到国家政治制度、国家发展战略、国防战略、经济实力、科技水平、地理条件、文化传统和国际战略环境等因素的影响和制约,因此,国防建设既有许多和社会其他领域建设的共同点,也有自身的特殊性。国防建设的特征,主要表现在阶级性、政治性、经济性、对抗性、高效性、威慑性、时代性等方面。

浅析国防教育的地位作用及其基本规律

国防教育是国家在全民中进行的以爱国主义为核心的与国防和军队有关的思想、知识、技能的普及性教育,是国防建设的重要组成部分,是建设和巩固国防的基础。探讨国防教育的地位作用及其基本规律,对于深化国防教育研究,推动国防教育创新发展,具有重要的现实意义。

浅议国防教育的基本特征及发展趋势

国防教育是为捍卫国家主权、领土完整和安全,防御外来侵略、颠覆和威胁,对全民传授与国防有关的思想、知识和技能的社会活动,是国防建设的重要组成部分,是建设和巩固国防的基础。其目的是普及国防知识,培训军事技能,培育国防后备人才,强化国防观念,激发爱国热情,增强民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力、向心力,提高公民履行国防义务的自觉性。

王树声对人民武装建设的历史贡献

王树声在长期的革命斗争实践中,非常重视人民武装建设,始终坚持党对人民武装的绝对领导,明确提出民兵是国防军的后备力量和国家的动员基础,丰富和发展了"人人皆兵,寓兵于农"的人民武装建设思想。他关于人民武装建设的重要论述,是我党我军的宝贵精神财富,至今仍对我国人民武装建设实践具有重要的指导意义。

戴季英对创建发展豫西抗日根据地的历史贡献

抗日战争后期,戴季英坚决贯彻毛泽东关于"开展豫西工作基地"的战略决策,深入河南敌后,指挥八路军南下豫西各支队展开英勇顽强的抗日反顽斗争,号召豫西广大民众揭竿而起,组成声势浩大的人民抗日武装,支援八路军打击日伪顽、保卫根据地,使豫西抗日根据地迅速创建发展,为后来八路军、新四军实施战略反攻,创造了有利条件。

在我军现代化建设中创新和发展毛泽东军事后勤思想

在长期的革命实践中，毛泽东对军事后勘有许多重要论述，明确指出军事后勤是一门重要的专门的科学，把军事后勤摆到了与军队作战和建设同等重要的地位，形成了独具特色的军事后勤思想。认真学〉--j和研究毛泽东军事后勘思想，应结合当今世界发展形势和我军现代化建设探讨军事后勘领域的新问题。