通心络胶囊治疗无症状性心肌缺血的临床观察

目的 研究通心络胶囊治疗无症状性心肌缺血的临床疗效。方法 对 38例无症状性心肌缺血患者使用通心络胶囊治疗 ,观察动态心电图、血液流变学及微循环等变化。结果 治疗后动态心电图显示心肌缺血明显好转 ,血液流变学各项指标及微循环明显改善 (P <0 .0 5或P <0 .0 1)。结论通心络胶囊具有降低血液黏滞性、聚集性及凝固性 ,改善微循环 ,从而改善心肌缺血 ,是治疗冠心病心肌缺血的有效药物。

无症状性心肌缺血与微循环—血液流变学

目的 通过67例无症状性心肌缺血(SMI)的血液流变学及微循环变化,探索SMI发病的病理生理,以及SMI治疗及预防的原则。方法 将经过24h Holter监测而诊断为SMI的患者,进行血液流变学及甲襞微循环检测,并将结果与同期收治的不稳定型心绞痛(UAP)46例作对比。结果 SMI的血流变呈高粘、高聚、高凝状态,微血管管径变窄,流速变慢,各项指标均明显高于正常人(P<0.01)。而与UAP对比,差异无明显性(P>0.05)。结论 血液的高粘滞状态,导致微循环障碍,是SMI发生的主要病理生理。改善血液粘滞性,活跃微循环,将提高SMI的治疗效果。定期监测,并及早处理血液粘稠性,有助于预防SMI的发生。

试论数学思维与数学方法的培养

目前学校教育的重要任务是提高学生的能力,而学生数学能力的提高,离不开数学思维和数学方法的培养.因此,必须把数学思维与数学方法的培养提高到应有的地位.本文分别从几个方面对数学方法和数学思维的培养进行了深刻的阐述,作者认为只有培养起比较完善的数学思想与数学方法,才能有利于提高学生运用数学知识解决实际问题的能力,有利于激发学生的学习兴趣,有利于提高学生学习的自觉性,才能把学生和教师从题海中解放出来,减轻教与学的过重负担.

大学生应对方式对存在焦虑的影响

①目的探讨大学生应对方式与存在焦虑的关系。②方法采用应对方式问卷和大学生存在焦虑问卷对255名大学生进行问卷调查。③结果应对方式中退避、幻想、自责、合理化维度与存在焦虑正相关(P<0.01);解决问题与存在焦虑负相关(P<0.01)。逐步多元回归分析显示自责和解决问题二者得分可以解释存在焦虑得分27.0%的变异量(P<0.01)。④结论更多地选择使用积极的应对方式的大学生存在焦虑水平低,更多的选择使用消极的应对方式的大学生存在焦虑水平高。

浅谈幼儿园教育工作的精细化管理

随着新课程改革的不断深入,幼儿园的教育教学工作也开始不断进行大刀阔斧的改革和创新,而要想打造精品幼儿园,使每一个孩子都能在幼儿园快乐健康成长,养成良好的生活和学习习惯,管理者必须把幼儿园的各项工作进行精细化的管理和划分,明确每个教职工的具体职责,制定科学完善的规章制度,重视精细化的过程管理,让每一个孩子都能够因为精细化的管理而感受到教师的关爱,全面提升教育质量,在社会上获得良好的口碑。

1012例心脏病动态心电图监测的分析

本文对1012例心脏病患者进行24小时动态心电图监测.结果表明,各种心脏病出现室上性早搏最为多见;缺血性心脏病室性心律失常发生率最高,但心力衰竭与室性心律失常发生率之间差异无显著性(P>0.05)提示了室性心律失常异常活动与左心室功能减退无相关性,严重室性心律失常是猝死的独立预示因素;

对一道高考试题的推广

本题是2013年新课程高考数学理科试题全国卷Ⅱ第20题．本题虽然考察常规，但是平凡中出新意，内涵丰富，很有开发的价值，无疑是一道经典之作．本题的原型可追溯到2009年普通高等学校招生统一考试全国Ⅱ卷理科数学第16题．

活动平板心脏负荷试验前后QT离散度的变化

目的探讨活动平板心脏负荷试验前后QT离散度(QTd)的变化。方法选择活动平板运动试验(ETT)结果阳性组(120例)和阴性组(108例),测量其运动试验前、中、后体表心电图QTd的变化。结果运动前、中、后阳性组QTd分别为(45±12),(68±14),(54±10)ms,而阴性组分别为(37±11),(38±12),(37±12)ms,两组比较差异有统计学意义(P<0.01);阳性组QTd运动中与运动前、后相比,QTd明显增大,差异均有统计学意义(P<0.01);而阴性组各组差异并无统计学意义。以运动中QTd≥60ms作为异常标准,阳性组中心肌缺血占86.7%,阴性组占10.2%。结论活动平板运动试验中阳性组QTd明显增大,且QTd≥60ms可作为ETT阳性指标之一,提高传统ETT阳性判断的特异性。

一组高考题引出圆锥曲线的又一组性质

高考题凝聚着命题专家们的汗水和智慧，其研究价值是无穷的．笔者对近几年的高考试题进行了研究，发现了圆锥曲线的又一组性质，与同行分享．

无症状性心肌缺血与微循环-血液变关系初探

本文观察冠心病（CAD）无症状性心肌缺血（SMI）160例血液流变性的主要改 变为血液粘滞性增高、血液聚集性增高、血液凝固性增高等；微循环的主要改变为微血管中血 流缓馒、红细胞聚集、管 数减少、管 畸形等。与同期急性梗塞48例比较有类似血液变－微 循环改变。提出血液流变性改变对触发和恶化某些可导致心肌梗塞（AMI）的血液动力学过程 起重要作用，改善血液流变性、微循环是CAD治疗的一个重要方面。有关微循环－血液流变 学指标的普查和监测，对ＣＡＤ预测，治疗监测以及预防心肌梗塞，瘁死有重要意义。

无症状性心肌缺血与微循环血流变关系初探

本文观察冠心病（ＣＡＤ）无症状性心肌缺血（ＳＭＩ）１６０例血液流变性的主要改变为血液粘滞性增高、血液聚集性增高、血液凝固性增高等；微循环的主要改变为微血管中血流缓慢、红细胞聚集、管袢数减少、管袢畸形等。与同朗急性梗塞４８例比较有类似血液变－微循环改变。提出血液流变性改变对触发和恶化某些可导致心肌梗塞（ＡＭＩ）的血液动力学过程起重要作用，改善血液流变性、微循环是 ＣＡＤ治疗的一个重要方面。有关微循环－血液流变学指标的普查和监测，对 ＣＡＤ预测，治疗监测以及预防心肌梗塞，瘁死有重要意义。

回授法健康教育联合饮食护理在无症状高尿酸血症海勤官兵中的应用效果

目的探讨回授法健康教育联合饮食护理在无症状高尿酸血症海勤官兵中的应用效果。方法方便抽取104例无症状高尿酸血症海勤官兵作为研究对象,对照组采用常规护理,干预组采用回授法健康教育联合饮食护理。比较两组干预前后的血尿酸水平和高尿酸血症知识掌握情况。结果实施干预后,干预组的血尿酸水平明显低于对照组(P<0.001);干预组的疾病知识各维度评分均高于对照组(P<0.05)。结论回授法健康教育联合饮食护理可有效降低无症状高尿酸血症海勤官兵的血尿酸值,提高疾病认知水平,进而控制疾病发展。

锤炼语言 扮靓文章

提高语言修养，增强驾驭语言的能力，对中小学生来说至关重要，中学生可以从几个方面进行语言的学习和训练。首先书面语言要讲究通俗含蓄，第二锤炼语言要努力做到准确生动，第三要新鲜时尚，展现语言的青春魅力和时代特色。

内镜下食道静脉曲张套扎术的护理

探讨内镜下食道静脉曲张套扎术的护理效果。方法:本次研究对象为近年来在我院接受内镜下食道静脉曲张套扎术治疗的60例患者,采用随机分配的方式,分为对照组和观察组,其中对照组采用常规护理,观察组采用综合护理,分析比较两组患者的护理效果。结果 通过实验观察,比较两组患者的疾病复发率和并发症发生率情况,观察组明显低于对照组(P<0.05)。结论:针对接受内镜下食道静脉曲张套扎术治疗的患者,采用综合护理干预措施,可以有效降低患者疾病的复发率和并发症的发生率,具有一定临床推广价值。

浅析优质护理在疗养院中的应用

探讨优质护理在康复中的应用。方法:2018年10月至2019年10月,科室采用的80种恢复方法被随机分为一个监测组和对照组,每组有40例,对照组接受常规治疗护理,而监测组则使用优化的高质量治疗进行治疗,观察到两组的治疗效果和满意度。结果:经护士干预,观察组22例效果显著,17例有效,总体有效率为97.5%,40例康复由护士满意,护理满意度为100%。在对照组中,15例效果显著,14例有效,整体有效恢复率为72.5%,30名康复者对护士满意,护士满意率为75%。结论:优质护理能有效提高愈合效果和满足感,促进患者身体和心灵在短时间内恢复到最佳状态,尽快投入工作,有助于延长工作年限,值得推广和实施。笔者结合自身多年护理工作经验,本次以实验方式,主要针对优质护理在疗养院中的应用展开深入论述,所得文献与同行业人员共同分享,望对行业的前进起到一定的可参考性帮助作用。

高考复习如何上好试卷讲评课

高三复习刚刚结束，就二轮复习时对试卷讲评课有些感想．数学试卷讲评课该怎么上，是按题号顺序一道题接一道题地讲，还是简单地打乱顺序讲，还是有机地将知识局部整合后讲，抑或用其他方法讲？这个问题一直是我们数学教师努力探求的问题．教学实践表明，首先确定哪些题该讲、哪些题不该讲，再就该讲的题从大众化的思想方法、模型化的知识题型、规范化的解题过程等角度去归类讲解，是上好数学试卷讲评课的基本策略．