大学生抑郁症状与人格特征及应对方式的关系研究

目的探讨大学生抑郁症状与人格特征及应对方式的关系,分析应对方式在人格特征与抑郁症状间的中介效应。方法采取分层整群抽样的方法抽取河北省某高校2015级本科生960名作为本研究的对象,使用抑郁自评量表(SDS)、艾森克人格简式量表中国版(EPQ-RSC)、简易应对方式问卷(SCSQ)测试抑郁症状、人格特征和应对方式,分析大学生抑郁症状、人格特征、应对方式之间的关系。结果 960名大学生中,SDS评分(42.47±9.85)分,抑郁症状检出率15.83%(152/960);抑郁组学生内外向人格特征、掩饰性人格特征、积极应对方式评分明显低于无抑郁组(8.75±1.24vs10.52±1.36, 7.45±1.24vs9.68±1.54, 20.65±3.25vs23.45±4. 12; t值分别为14. 920、16. 852和7.927, P<0.01),神经质人格特征、精神质人格特征、消极应对方式评分明显高于无抑郁组(9.65±1.34 vs 6.78±1. 12, 8.86±1. 15 vs 7.65±1. 12,12. 36±2. 12 vs 8. 96±1.24; t值分别为20. 046、12. 168和27. 168, P <0.01);神经质人格特征、消极应对方式与抑郁症状呈显著正相关性(r值分别为0.68和0.68,均P<0.01);消极应对方式在神经质人格特征与抑郁症状间发挥的中介效应占总效应的20.54%。结论大学生群体抑郁症状发生率较高,与神经质人格特征、消极应对方式显著相关,消极应对方式在神经质与抑郁症状之间发挥一定的中介效应。

加强石油企业人才队伍建设的思考

充分认识人才工作在石油企业转型发展中的重要作用,做好人才工作,是适应形势发展、应对人才竞争和企业自身转型发展的需要。加强石油企业人才队伍建设,积极探索适应石油企业发展的人才引进培养机制,加速人才成长成才。完善人才引进机制、人才培养机制、人才激励机制。通过当好伯乐、注重方法、把握规律,搭建有利于石油企业人才成长发展的三个平台:公平竞争的平台,实践历练的平台,展示才华的平台。

高职护理人才培养模式的现状及改革思路

人才培养模式是学校为学生构建的知识、能力、素质的结构，以及实现这种结构的方式，它从根本上规定了人才培养的特征并集中地体现了教育思想和教育观念。本文在分析高职护理人才培养模式的现状基础上，结合护理人才市场需求，提出了当今护理人才培养模式改革的方向和策略。为推进高职护理人才的培养提供些许参考。

自体小肠黏膜置换食管的实验研究

目的探讨自体小肠黏膜替代部分食管缺损的可行性。方法选择10只成年杂种犬,截取其小肠10cm,剥除其浆肌层,保持黏膜的完整性;颈、胸段食管切除5 cm,小肠黏膜内衬食管支架替代缺损段食管,外覆大网膜包裹移植物。观察实验犬的术后进食情况。分期处死实验犬,并行病理组织学检查。结果实验犬均可经口进食。大网膜对移植物包裹严密,移植物血运良好,无吻合口瘘发生。术后6周移植物表面由鳞状上皮完全覆盖。结论应用小肠黏膜替代部分食管是可行的。

糖尿病肾病患者前列腺素E1治疗中的护理方法

目的探讨临床护理在糖尿病肾病患者前列腺素E1治疗中的重要作用。方法选取2012年11月—2013年11月在该院诊治的80例糖尿病肾病且接受前列腺素E1治疗的患者作为主要研究对象,并将其随机性分为观察组和对照组,每组包括40例患者,对照组患者接受常规护理,观察组患者在常规护理的基础之上接受综合性护理,包括心理护理、健康指导教育等,对两组患者护理后的生活质量进行观察和比较。观察组两组患者护理后的临床效果。结果通过对患者进行相应的护理,观察组患者的生活质量明显优于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论在糖尿病肾病患者前列腺素E1治疗过程中,对患者进行综合护理干预,能够有效提高患者的临床效果,有利于提高患者的生活质量,值得临床推广和使用。

应激理论及在大学生心理应激调节训练中的应用

本文简要介绍了目前较被认可的几种应激理论,并且通过对应激理论的分析,从应激源调节和心理中介因素调节两方面入手,分析如何应用应激理论,对当代大学生进行心理应激调节训练。

浅谈美术造型训练对口腔医学技术人才培养的积极作用

现探讨美术造型训练对口腔技术专业人才培养的重要性：美术造型原理的学习和实践有利于提高医学生的审美能力及重塑患者容貌美的能力;对口腔医学审美实践中提高医学生把握容貌形态及空间感的能力具有积极作用;美术的物体色彩把握训练对提高口腔医学生的审美实践能力有积极的作用。美术教育在医学生成才过程中培养其具有良好的人文素质,并促进其专业修养方面有着举足轻重的作用。

浅谈整合心理护理模式

随着生活水平的提高，人们对健康的认识、对自身权益的维护以及对治疗机构的自由选择，都给医院带来巨大挑战。心理护理模式本着以人为本的服务导向、患者至上的服务理念，解除人们就医的种种顾虑，为具有广泛患者群的综合医院提供了契机。本文从个体心理的普遍性出发，就相关经验进行探析。

学校心理健康教育三维运行模式的建构

目前,我国学校心理健康教育工作急需建立一种科学实效的可操作模式,针对这种现状,本文在充分了解学生的心理健康需要的基础上,建构了包括运作目标、执行系统、支持系统三个维度的三维运行模式。文章详细阐述了三个维度的内容,并在此基础上分析了学校心理健康教育三维运行模式的特点。

对企业基层建设工作创新与实践的认识

基层建设必须要创新,才能顺应时代的发展,企业才能充满希望和活力。基层建设工作必须以经济效益为中心,以提高企业职工素质为基础,以科技创新为核心,以落实党的群众路线为主线,全面建立企业基层建设管理创新机制。

自动确定近似坐标推算路径的一种新方法

在分析各种坐标推算公式的方向性特点的基础上，在控制网中引入拓扑关系，提出了一种近似坐标推算路径的自动产生方法．

在优质护理服务开展下影响实习护士实习质量的不良因素及对策

实习护士在临床实习是学校教育的深化和延伸,而临床带教是实习护士理论与实践相结合的桥梁。在当前临床上优质护理服务的大力开展的形势下,实习护士在临床实习中是否能运用所学的理论知识与临床相结合,并得到护理部的深入引导和带教老师的灵活带教,是出色完成实习任务的关键。

技术教学中示教练习的体会

护理学是一门实用性强的综合性学科,专业技能训练是教学的重要环节,是提高护理专业素质的关键。笔者从事了基础护理技术教学几年来,深刻体会到了基础护理教学有别于其它医学课程,它是以技术操作为主的一门基础课程,对护士专业的学生来说,是在其走上工作岗位后直接应用于患者的最基本的操作,

角色扮演教学法在护理礼仪教学中的应用

在护理礼仪教学中采用角色扮演教学法,充分调动学生主动学习的积极性。提高学生对护理礼仪知识的实际应用能力,培养学生的创新意识和团结协作精神,对探索教学方法和课程开发具有重要意义。

采动裂隙实验结果的量化方法

在分析计算机图像处理的步骤与采动裂隙二值化图像统计算法的基础上,编制了采动裂隙图像处理程序FIMAGE,应用该程序可对覆岩采动裂隙模型实验结果进行定量统计.应用该量化方法对采动裂隙分布实验结果进行后续分析,取得了新的认识与成果.

健康生态学模型在慢性病健康管理中的研究进展

随着人口老龄化加速、人类生活方式转变,慢性病发病率呈逐步增长的态势。数据统计显示：2012年全球约5600万死亡人口,其中死于慢性病的占68%^（[1-2],慢性病已成为全球主要的公共卫生问题与重大健康威胁^（[3-4]）。世界医学研究发现：在慢性病形成原因中,遗传因素占15%,社会因素占10%,

中医护理对老年功能性便秘的研究进展

阐述了中医护理对老年功能性便秘的研究进展,主要包括老年功能性便秘的原因,中医护理干预及操作技术。认为采用中医护理技术对老年功能性便秘的治疗有重要意义。

硝酸甘油联合低分子肝素钠治疗冠心病心绞痛的效果观察

目的分析硝酸甘油联合低分子肝素钠治疗冠心病心绞痛的效果。方法 64例冠心病心绞痛患者,随机分为对照组与实验组,各32例。对照组实施硝酸甘油单纯治疗,实验组予以硝酸甘油联合低分子肝素钠治疗,比较两组患者临床疗效与临床指标。结果实验组患者心绞痛发作次数为(0.3±0.6)次/d,心绞痛持续时间为(12.2±3.2)min, ST段下移为(1.2±0.1)mm;对照组心绞痛的发作次数为(1.8±0.9)次/d,心绞痛持续时间为(22.5±7.1)min, ST段下移为(2.4±0.8)mm;实验组心绞痛发作次数、持续时间及ST段下移程度均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,实验组总有效率为96.8%,高于对照组的71.9%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论冠心病心绞痛患者在临床治疗中,采取硝酸甘油联合低分子肝素钠治疗,可以提升其临床疗效,同时缓解患者心绞痛症状,值得临床推广应用。