高职院校“三师型”教师队伍建设研究——以汽车专业为例

三师型教师队伍建设,为高职教育工作开展提供人才资源支持,促使教育改革发展,提升学校的综合竞争力。通过三师型教师队伍的建设,提高汽车专业教育质量,提升学生专业能力与职业素养,促使人才培养工作顺利进行。文章以汽车专业的三师型教师队伍建设为研究对象,对何为三师型教师进行简单的介绍,针对当前教师队伍建设中存在的问题,提出几点建议,希望对高职院校教育工作开展提供帮助。

基于“三全育人”的高职汽车专业教学模式研究——以汽车检测与维修专业为例

“十四五”时期,我国汽车产业跨界式转型升级,车企颠覆式创新发展,人才需求势如破竹。高职院校是培养职业技能人才的主阵地,汽车专业对接产业需求,以“三全育人”教育理念为引领,构建一体化育人体系,着力培养人才质量。汽车跨界转型对汽车售后服务人员提出了前所未有的新要求,培养新型汽车职业技能人才是汽车检测与维修技术专业的职责,践行立德树人根本任务,高质量培养企业急需复合型人才,践行“三全育人”全力服务学生全面发展。

改革高职商务英语专业建设的几点思路

分析商务英语专业的人才应具备的素质和能力,高职商务英语专业的教学中存在的问题,提出商务英语专业的课程设置改革的建议。

国家职业技能标准融入高职人才培养实践研究——以汽车专业为例

根据教育部对职业学院人才培养方案的指导意见,以提高技术技能型人才培养的质量为目的,按照国家标准对人才的要求,高职院校优化人才培养方案,推进职业学院人才培养对接国家标准,革新高技能人才培养路径,国标引领,工学结合,产教融合,实施"1+X证书制度",革新教材,重构课程体系,优化考评方法,提质培优,发挥好高职院校育人职责,培养全面发展的高技能人才。

不同淀粉对饼干口感润滑质地的影响

目的探究不同植物源淀粉对饼干口感润滑质地的影响规律。方法以不同植物源淀粉和面粉进行配比加入配料研制不同植物源淀粉饼干,结合流变学、感官评价、摩擦学参数考察其对饼干质地、口腔润滑及感官属性的影响。结果不同淀粉饼干的润滑性结果为:马铃薯淀粉饼干>豌豆淀粉、红薯淀粉饼干>绿豆淀粉饼干,其结果与感官差异分析结果一致。结论淀粉作为润滑质地调节剂,可以提高饼干产品口腔润滑性能,同时该研究也为口腔摩擦学用于主观感官分析提供参考。

研究新能源汽车售后服务的重要性及改进方法

在我国新能源汽车保有量迅速提升的今天,汽车业务的售后服务也成为人们普遍关注的问题。本文通过剖析新能源汽车售后服务现状及常见问题,进一步提出售后服务相关改进方法,具体分析如下。

新能源汽车故障维修关键技术分析

随着科学技术不断进步,先进汽车制造技术逐渐取代传统技术。新能源汽车作为新兴产物,在为人们提供便利的同时,还能有效减少废气排放对环境的污染。但由于其发展处在起步阶段,理念与技术方面面临或多或少的问题,加强汽车检修技术具有重要意义。基于此,文章从电池技术、能量管控技术、驱动系统控制技术以及高压容放电技术入手,探索新能源汽车故障维修关键技术的实际应用,并提出了可持续发展的改进措施,以提高汽车检修工作质量,保障行驶安全,促进新能源汽车的长足发展。

华为智能汽车销售策略探讨

在新的产业分工与合作模式下,华为坚持“平台+生态”的发展战略,聚焦ICT技术,围绕iDVP、MDC和HarmonyOS智能座舱三大平台,构建生态圈,携手合作伙伴,帮助车企造好车。[1]华为技术有限公司被美国多番制裁后开辟智能汽车的蓝海新赛道,引入自动驾驶技术、激光雷达、智能座舱等黑科技,定位于助力中国车企造好车,专营于设计、研发和制造车载智能组件,以实现将企业技术能力场景化应用的目标。

网络游戏对苏北地区大学生历史认知的影响研究——以《王者荣耀》为例

随着互联网的高速发展,网络游戏成为大学生主要的娱乐方式之一,历史类手游《王者荣耀》在众多游戏中脱颖而出,成为当今对中国青少年影响最大的游戏之一。笔者以问卷调查的基本方式,着重分析网络游戏《王者荣耀》对大学生历史观影响的具体情况,从而进一步探讨解决历史类游戏中的历史知识与客观历史史实之间的矛盾问题。

“三全育人”在高职汽车专业教学中的实践研究

1 “三全育人”的意义“三全育人”是指全员育人、全程育人、全方位育人。2019年6月《教育部关于职业院校人才培养方案的意见》明确指出持续深化“三全育人”综合改革,将思想教育以润物细无声的方式高效融入高职院校人才培养中,并贯穿于人才培养的各环节,培养职业技能人才是高职教育的出发点和落脚点,全面提高人才培养质量是高职院校高水平发展的关键。