小学语文整本书阅读教学的育人导向

在社会经济飞速发展的今天,教育也得到了进一步的发展,人才培养任务日益重大。语文教育就是对学生进行语言运用能力以及综合素质培养的重要手段之一,更是学校教育中的一门核心课程。小学是学生接受语文教育的开始,怎样有效地开展小学生语文教育工作,已成为当今教育界关注的热点问题之一。

“小先生”角色重构的策略和价值探究

陶行知提出的“小先生制”在当下仍有重要的教育意义。当代的“小先生”想要在班级管理中发挥作用,必须进行角色重构,从“文化小先生”走向“文明小先生”,从“教人学习的小先生”走向“合作学习的小先生”,从“少数小先生”走向“人人小先生”。

浅谈在“真学习”视域下提高中年段学生阅读素养的策略

苏霍姆林斯基曾说:"让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。"所以提高学生的阅读素养非常重要。本文从激发阅读兴趣,学校、家长、教师引领阅读,练习提升阅读素养三个方面阐述了在教学实践中提高中年段学生阅读素养的策略。