以读促写在初中英语写作教学中的实践应用方法研究

随着英语教育的不断发展,写作教学在英语教学中的地位越来越重,写作不仅可以培养学生的语言表达能力,还能提高学生的逻辑思维能力和创造力。然而,初中生进行写作时存在的普遍问题是语序混乱、词汇积累不够,衔接方式使用不当等。针对这种情况,初中英语教师应采用以读促写的方法来开展写作教学。以读促写旨在通过对英语阅读材料的分析和阅读习惯的培养来提高学生的词汇量和提升学生的语言表达能力。本文旨在探讨以读促写在初中英语写作教学中的实践应用方法,帮助中学英语教师制定更有效的写作教学计划。

让教学反思为语文教学插上飞翔的翅膀

人们常说：把简单的事情坚持下来就是不简单。教学反思，看起来是不起眼的事，但经常不断地反思，可以让我们更好地提升自己的业务水平，找到自己的优点，发现自己的问题，从而使自己不断成长。这的确可以反映出一个教师的教育智慧。

炒饭女儿和炒饭妈妈

我刚和老公认识那会儿，就常听身边的同事“谈婆色变”，说是“天敌大战，千古绝唱”。所以当老公第一次带我回家见长辈时，我一直小心翼翼，好在婆婆见我紧张，也没问东问西的，客套了几句就去厨房里忙活了。

永不过期的鱼

“不知从什么时候开始，什么东西上面都有个日期，秋刀鱼会过期，肉罐头会过期，就连保鲜纸都会过期，我开始怀疑，在这个世界上，还有什么东西是不会过期的。”

腹有诗书气自华

几年前,我去一家新开的楼盘参观,楼盘门口的墙上刻有一句让我记忆犹新的话“成功,有一百种理由;而失败,有一百种借口。”人生要成功还是失败?要为努力找理由还是为退却找借口?读书,也许眼前看不到它的收益,但它蕴藏的力量贵在可以让你潜移默化。1995年,联合国教科文组织把4月23日定为“世界阅读日”.

无鱼不成席

在咱们胶东,"无鱼不成席"已成为约定俗成的一种认知。无论是新婚嫁娶、宴请宾朋,还是逢年过节,"鸡(有时是参)打头,鱼扫尾"已成为固定的宴请套路,传承已久。说起"无鱼不成席"里的"鱼",其实大有来头。宴请高客,主人会选全头全尾的囫囵鱼,得有鳞,还必须是海里的鱼,像黄菇鱼、加吉鱼等。近年来,有的人家也会选淡水鱼,当然也是全头全尾的囫囵鱼,也得有鳞,像鲤鱼等。

父母的爱倩

搬新家需要缝制新的被褥。阳光明媚的早晨,我拉着母亲一起走进附近的家纺店,选了八斤棉花,扯了一块花棉布。要结账时,店员走上前好意提醒说:“咱店里可以现场缝制被褥,只收取少量加工费。”我摇摇头,面带微笑,说:“谢谢!我妈妈会缝。”“我妈妈会!”从小到大,这是我引以为傲的一句口头禅。