长方(0,1)-阵积和式值的分布及置换相抵标准形

其中■n是1,2,…,n的全体排列组成的集合,A（i1,…,im）是由A的第i1,…,im列依其在A中的次序所组成的子阵,而AT表A的转置。

浅谈检验检疫如何应对食品添加剂问题

近年来,我国频频爆发食品安全事件:苏丹红鸭蛋、孔雀石绿多宝鱼、三聚氰胺奶粉、瘦肉精肉制品、塑化剂饮料……随着媒体报道,一个个化学名词我们不再陌生,一个个超范围、超标准使用食品添加剂和非法使用非食用添加剂的镜头触目惊心,食品安全形势不容乐观,整治食品安全,规范食品添加剂使用,严厉打击违法违规使用添加剂行为成为各级部门当前的头号工作,作为检验检疫部门,如何有效管理出口食品生产,强化进口食品检测,规范食品添加剂使用,以质量擦亮中国品牌,作者进行了深入的思考。

机电产品实验室的安全定置管理探讨

在机电产品实验室的产品检验检测过程中,应用先进的检测管理技术,是提高产品检测效率,提高检测人员的综合素养,实现安全、文明检测的重要保证。本文就机电产品实验室产品检验检测管理过程中的安全定置管理"5S"方法、PDCA循环法进行探讨。希望把安全定置管理纳入产品检测管理过程的安全检测责任制,形成具有自己实验室特色、专业特色的安全定置管理技术。

基于微波吸波材料技术研制节能环保型马弗炉

在简述微波加热基本原理的基础上,分析目前高温微波马弗炉存在的主要问题,利用微波吸波材料研制出高效、节能、环保的新型微波吸波材料马弗炉。解决了微波马弗炉加热不均匀,提高微波能的转换效率,研制、设计出连续、稳定的微波吸波材料马弗炉。

钢球跌落试验装置的研制

本文介绍了一种新型的、满足标准GB 7000.1、IEC 60598-1和EN 60598-1《灯具第一部分:一般要求与试验》要求的钢球跌落试验装置的研制原理和成果。文章重点分析了钢球跌落试验装置研制的目的和意义,研究现状,主要创新点和技术问题。

打造特色机关文化 推进“四个一流”建设

文化建设已逐渐受到各大政府机关和决策高层的重视,党的十七大、十八大等中央全会上,中央领导也多次强调,要大力推进机关文化建设工作。本文通过简要概述顺德检验检疫局机关文化建设工作,总结增进队伍凝聚力,提高政策执行力,提升群众感召力,激发科学创造力和强化行政服务力等五个方面所取得的成效,供大家参考借鉴。

浅析海关联盟燃气技术法规TP TC 016-2011

海关联盟（Customs Union，CU）于2010年1月1日正式启动，由俄罗斯、白俄罗斯、哈萨克斯坦三国在2010年11月18日签署协议成立，由此形成了俄白哈海关联盟CU-TR认证，统一标志为EAC。2012年，海关联盟技术法规正式生效，技术法规对纳入的产品具有强制性要求。

对旅客违法携带实施处罚有学问

当前，我国已成为遭受外来入侵物种危害最严重的国家之一，每年因此造成超过上千亿人民币的经济损失，国门生物安全形势非常严峻。广东顺德客运港年出入境旅客量约为60万人次，总量虽不算突出，但旅客违法携带入境的违禁物种类和数量不断增加，外来有害生物传入的风险日渐加大。2014年至2016年，顺德检验检疫局分别从入境旅客携带物中截获禁止进境物2896、2810和2860批次，检出检疫性有害生物分别为26、48和104批次。

基于ARM7TDMI平台嵌入式网络考勤系统的设计

考勤工作是高校管理工作非常重要的一环,直接影响到高校教学质量的好坏。传统的手工考勤既琐碎又复杂,工作量大且容易出错,还占用大量宝贵的课堂时间。基于这个研究的大环境,本文以上海电力学院为例,利用校园学生信息IC卡,设计了一种可靠和廉价的网络考勤系统嵌入式网络接口,来实现嵌入式网络考勤系统的设计和开发。

洗衣机类产品的机盖机械强度试验装置的设计和开发

本文介绍了一种满足标准IEC 60335-2-4、GB 4706.26《家用和类似用途电器的安全离心脱水机的特殊要求》和IEC 60335-2-7、GB 4706.24《家用和类似用途电器的安全洗衣机的特殊要求》的洗衣机机盖机械强度试验装置的设计原理和开发成果。文章重点分析了洗衣机机盖机械强度试验装置设计开发的目的和意义,研究现状,原理和模型。

在坚守中走向成功

要让一所偏远的农村小学发生巨大的变化,我认为,靠的是校长的腿、校长的本、校长的嘴这三件法宝。开学初,学校召开了"不吃零食、不乱花钱"的家长动员会,得到家长的全力支持。从早上到中午,我经常和保安一起,在大门口看着学生"零食吃完再进校园""出门请带请假条",一旦发现在校园里吃零食的学生就通报批评。一方面不让零食进入校园,另一方面堵住学生不出校园,确保了学生的人身安全。我们还以"做文明少年系列活动",一连推出了十五个活动,推出一个,成功一个,效果显著。

由“逼鸡吃米”想到的

在教师专业日记中我校一位语文老师写了这样一个案例:早晨到校后,我让那几个经常不做作业的学生把星期天的家庭作业拿来给我检查,过了好大一会才来一个。肯定是又没做!我气极了,强压住怒火:"告诉我今天还能补好吗?"