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酌取精要 以小见大——高三数学高效复习教学方法实践与探讨
1
作者
高维家
《中学教学参考》
2014年第20期42-42,共1页
优化高三数学复习教学设计的目的,是要帮助学生进一步理解与掌握高中数学的基本知识、基本解题思想与解题方法,提高学生的数学逻辑思维能力与数学素养。因此,在高三数学复习教学的设计过程中,就要精选题型,让学生将解题方法与思路...
优化高三数学复习教学设计的目的,是要帮助学生进一步理解与掌握高中数学的基本知识、基本解题思想与解题方法,提高学生的数学逻辑思维能力与数学素养。因此,在高三数学复习教学的设计过程中,就要精选题型,让学生将解题方法与思路吃透,并能充分调动起学生的自主学习积极性,打牢基础,以不变应万变。
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关键词
数学复习教学
高三数学
以小见大
法实践
教学方
逻辑思维能力
解题方法
学习积极性
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职称材料
题名
酌取精要 以小见大——高三数学高效复习教学方法实践与探讨
1
作者
高维家
机构
广西梧州市第八中学
出处
《中学教学参考》
2014年第20期42-42,共1页
文摘
优化高三数学复习教学设计的目的,是要帮助学生进一步理解与掌握高中数学的基本知识、基本解题思想与解题方法,提高学生的数学逻辑思维能力与数学素养。因此,在高三数学复习教学的设计过程中,就要精选题型,让学生将解题方法与思路吃透,并能充分调动起学生的自主学习积极性,打牢基础,以不变应万变。
关键词
数学复习教学
高三数学
以小见大
法实践
教学方
逻辑思维能力
解题方法
学习积极性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
酌取精要 以小见大——高三数学高效复习教学方法实践与探讨
高维家
《中学教学参考》
2014
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