3.5-Br_2-PADAP-IO_4^--SCN^-三元离子缔合物测定微量IO4^-的研究

:3.5- Br2 - PADAP在酸性介质中质子化 ,与 IO4 -和 SCN-形成三元离子缔合物 ,其表观摩尔吸光系数为 1.51× 10 5L· mol-1· cm-1,缔合物的组成比为 3.5- Br2 - PADAP:IO4 -:SCN-=1:1:1.提供了测定微量 IO4 -的新的分光度法 .可用于加碘食盐、海带样品中含碘量的测定 .

谈高中化学生活化教学

高中化学教学生活化主要是指将教材中与生活有关的知识联系起来,让生活走进课堂,且课堂教学更重视从学生的生活实践出发,如此有利于学生更好的掌握化学学科的知识,也有利于提高学生运用化学知识解决实践问题的能力,让学生深刻感受到化学与生活的联系,从而促进学生化学素养的提高,实现学生的全面发展。

新课程改革下的高中化学教学研究

自新课程改革以来,化学教学面临着巨大的挑战,也存在很多问题。针对新课程改革后教材内容发生的改变,学生一时无法快速适应新教材,再加上教师仍惯用传统的教学方式,教学评价体系不明确等问题,教师要有针对性地解决,从而逐渐完善并更新自身的知识结构,将生活当作不可缺少的一部分,才能快速适应新课程改革的发展。文章从高中化学教学的现状及高中化学教学方法的改革策略进行了分析。

MBE[(AI_xGa_(1-x)As)_l(GaAs)_m]_n/GaAs(001)超晶格结构参数的X射线双晶衍射测量研究

本文根据超晶格结构的台阶模型,利用X射线衍射的运动学模型,导出了超晶格的X射线衍射峰的相对光强比.利用X射线双晶衍射方法测定了MBE[(Al_xGa_(1-x)As)_1(GaAs)_m]./GaAs(001)一维超晶格的衍射迴摆曲线,除超晶格的主衍射峰外,还观察到一级和二级卫星峰.由这些衍射峰之间的角距离和相对光强比,计算出了超晶格的结构参数,其中包括周期D、垒宽L_B、量子阱宽度L_Z和Al含量x值.

构建高效课堂的实践思考

“高效课堂”就是要最大限度地发挥课堂教学的作用，在特定的时间内，让学生掌握更多的学习任务，以获得最大的学习效益，实现学习目标。那么，如何才能构建高效的课堂呢？下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

新时期如何做好班主任工作

班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是做好班级管理的核心,是联系各科任教师及学生之间的纽带,也是沟通学校、家庭和社会的桥梁。特别是在新的历史时期,中国的教育改革已进入以加强德育为核心,以培养学生创造精神和实践能力为重点,全面推进素质教育的新阶段。新时期做好班级管理工作,更需要班主任倾注大量的精力和心血。下面，笔者就结合工作实践谈几点看法。

化学教学中学生学习兴趣的培养

一、建立融洽的师生关系是保持稳定学习兴趣的重要条件 教学过程是师生的双边活动。师生情感的共融是思维共鸣的前提．也是培养学生兴趣的重要条件。因此，在教学中要努力创设融洽和谐的师生关系。