教育、科技、人才一体化中的职业教育变革

教育一体化是指在教育领域内,各个层次、各个领域的教育机构和教育资源之间实现紧密的连接和协同发展,并形成一个有机整体,它强调不同教育层次之间的衔接,以及教育与社会、经济发展之间的融合。在职业教育中,教育一体化的理念可以帮助学生更好地融入就业市场。外国的成功案例表明,职业教育的变革需要多方合作,包括学校、企业、政府和学生本身。职业教育变革需要从以下几个方面推进,即政府政策与法规支持、教育机构的创新和改革、科技企业与产业界的合作和支持、教师培训与素质提升、学生职业规划与发展指导。

人工智能技术赋能职业本科教育人才培养研究

高质量职业教育人才培养是我国人才强国战略的支撑,是我国重大战略部署。我国职业教育旨在通过其本科教育,能够为社会培养出全面的适合产业发展的具有内生文化的人才。人工智能技术的迅速发展为培养高质量职业本科教育提供发展基于。该文以人工智能赋能职业本科教育人才培养的逻辑思路,回顾我国职业本科教育人才培养过程中面临的现实困境,对职业本科人才培养的优化路径进行理论探讨,并勾勒出在人工智能技术支持下,我国职业本科教育人才培养、监测与管理等全过程的宏伟蓝图。

高职院校财经商贸类专业财经素养教育分析

当前大学生的学习方式、娱乐方式、生活方式等均与互联网息息相关,这也给网络诈骗提供了沃土,而大学生财经素养教育可以提高大学生消费把控能力、理财意识、防风险意识,同时对学生未来就业及正确金融观和财富观的形成也具有重要意义。随着社会经济的快速发展和经济全球化的不断推进,财经商贸类的学生不论在工作中还是生活中,都需要面对更多的财经决策。在此背景下,本文对目前高职院校财经商贸类专业财经素养教育的现状、成因、对策进行了探讨,以供相关教育工作者参考。