浅谈研究生科技伦理道德观的现状与培养

科学技术的迅猛发展 ,给人们带来了很大的便利和幸福。但同时 ,其负面影响也日益彰显 ,越来越引起人们的极大关注。本文在问卷调查的基础上 ,初步掌握和分析了研究生 (此处主要指理工科研究生 )科技伦理道德观现状 。

新中国成立以来大学生国际意识教育的政策特点及实施途径

从教育文献的角度考察新中国成立以来我国大学生国际意识教育政策特点,形成了以下结论:对中国与世界关系的正确判断是新中国大学生国际意识教育政策制定的出发点,"三个面向"是大学生国际意识教育的指导思想,培养具有全球化素质的社会主义建设者和接班人是新中国大学生国际意识教育的目标,爱国主义为主、全球化素质为辅是新中国大学生国际意识教育内容的突出特点,课堂学习和社会实践是新中国大学生国际意识教育的主要途径。

大学生国际意识状况调查与培养策略

培养大学生的国际意识,是高等学校的责任。大学生国际意识的问卷调查表明,大学生国际意识呈现出内涵认识偏颇、知识获得途径呈现多元、培养方式认同多样等状况。因此,大学生国际意识教育的培养策略应包含:构筑生态文明的大众传媒资讯平台、设立完整的全球教育机构体系、创新教育者的教育观、构建蕴含国际意识的课程体系、丰富大学生国际意识的培养途径等方面。

全球化语境下的大学德育与大学生国际意识教育

"全球化"是当今时代的基本特征,是世界发展的大趋势。高等学校要培养适应"全球化"发展的高级人才,就要充分认识全球化语境下的大学德育背景和大学德育特点,明确大学生国际意识的内容并大力开展大学生国际意识教育。

试析高校德育课程教育的个性化

现代社会的发展,对人的培养提出了新的要求。个性化教育因其能提升学生的优良个性,注重学生的个性差异,而适应了信息社会的多样化和个性化的要求。在保证培养社会主义合格建设者和可靠接班人的基础上,落实高校德育课程的个性化教育,有利于培养有一定个性和创新能力的各种社会主义人才。

创建实践园地 激发学习兴趣——英语俱乐部对英语教学的辅助作用

传统的英语教学仅限于课堂,但作为一种第二语言的学习,教育者必须为学习者提供足够的语言环境和实践机会,以补充课堂教学的局限.为此,中国地质大学(武汉)外语系尝试成立英语俱乐部,作为英语学习者学习英语的交际与实践园地,取得了良好的效果.

浅论教师科技伦理道德的示范作用

科技伦理道德是21世纪科技工作者必备的素质之一.理工科研究生是我国未来的科技工作者,因此,对其进行科技伦理道德教育具有重大意义.教师作为集教学科研于一身的教育者,其科技伦理道德的现实表现对研究生有着重要的示范作用.

准南霍玛吐背斜带天然气成因类型及来源

准噶尔盆地南缘霍玛吐背斜带经历了复杂的构造变动和演化,地质条件非常复杂,对油气成藏条件特别是油气成因一直存在争议。通过对目前已发现气藏的天然气组分、碳同位素、轻烃组成等特征分析,探讨了霍玛吐背斜带天然气成因类型及来源。组分分析结果表明,霍玛吐背斜带天然气为有机成因湿气,主要为腐殖型干酪根裂解气;碳同位素分析结果表明,霍玛吐背斜带天然气主要为煤型气,既有热解气,也有裂解气;轻烃分析结果表明,霍玛吐背斜带天然气为典型煤型气。综合成因类型分析结果认为,该区天然气主要来源于侏罗系烃源岩的煤系地层,既有热解气,也有裂解气。

大学新生的学习状况调查与对策研究

通过对大学新生学习状况的调查,发现大部分新生学习兴趣浓厚,有着良好的学习愿望,对专业比较满意;但学习动机比较现实和功利,在学习内容和学习方法适应性上表现的不尽人意,学习活动容易受外界因素影响。为促进大学新生的学习,学校一要加强理想信念教育,引导大学生树立正确的学习动机;二要建立学务指导制度,认真做好学习指导工作;三要加强学风建设,努力创造良好的学习环境。

刘李庄油田雁107断块沙四段裂缝型砾岩油藏剩余油分布及影响因素研究

通过对饶阳坳陷刘李庄油田雁107断块古近系沙四段裂缝型砾岩油藏的地层沉积、储层物性及裂缝特征的研究,认为雁107断块沙四段沉积期属于溶蚀垮塌扇沉积,多个断块高点控制了砾岩扇体的展布,砾岩扇体总体上具有自北东向南西方向伸展的趋势,总体上属于受断层分割的块状底水裂缝型油藏。根据雁107断块沙四段裂缝型砾岩油藏6个小层剩余油纵横向分布特征,认为雁107断块裂缝型砾岩油藏剩余油分布主要是受砾岩储层沉积旋回、裂缝发育及开采期注水方式的影响。提出了改变目前的注水方式是提高剩余油采收率的主要措施。

黄骅坳陷古近系沙一段层序地层格架

利用地震地层学原理,识别出黄骅坳陷古近系沙河街组一段存在上超、削蚀等地震反射现象,结合钻测井资料,综合应用层序地层学原理将黄骅坳陷古近系沙河街组一段划分为3个三级层序,即SEs31、SEs21、SEs11,分别对应于沙一下亚段、沙一中亚段和沙一上亚段,每个三级层序内发育完整的低位体系域(LST)、湖侵体系域(TST)和高位体系域(HST)。各个层序的空间展布受控于坳陷内部的主干断裂,其沉积厚度与沉积范围在局部地区有所不同。

综合开发技术在东方气田的应用

东方气田储层非均质性强,尤其是一期生产井钻后表现更为突出,在2D地震资料道积分剖面或常规反演地震剖面上,显示储层分布稳定、连续性好,井间无断层存在,但气体组分差异却很大。针对这些问题,东方气田在二期开发实施前,进行了储层的精细描述,一方面采集了高分辨率三维地震资料,通过特殊处理及反演技术,精细刻画砂体及隔夹层分布;另一方面从储层沉积学角度研究砂体的展布、隔夹层的成因及储层内部的非均质性。在此基础上对开发井进行精细的井位优化和调整,尤其是针对低阻气层,采用大位移水平井开发。在实施中利用水平井随钻技术、优化配产技术和地质建模、数模一体化等技术,保证了生产井水平段的有效长度,使气田开发井在投产后产能和组分均达到或超过设计要求,为气田产量达到ODP设计水平以及保持长期稳定地向下游供气打下了坚实的基础。

渤中25-1南油田水平井随钻储层预测与管理优化

水平井是进行油田高效开发,提高单井产能比较理想的井型。但由于渤中25-1南油田储层横向分布稳定性差,一期水平井实施效果不理想,在二期工程实施时,引进了先进的储层预测技术,充分进行钻前准备,制定严密随钻跟踪研究与管理程序,取得了二期水平井的实施高效,为后续水平井的井位设计及随钻调整积累了经验。

“以生为本”教育理念的现实困境与对策研究

以人为本理念在我国高校已经得到普遍认同,"以生为本"作为以人为本理念的具体化,理应在高校教育教学活动中得到全面体现。但实际上,"以生为本"理念却面临着"官本位"等中华传统文化思想的束缚以及教职工现代法律意识薄弱、学校管理制度不健全、教育理论与教育实际脱节等现实困境。要真正实现"以生为本",高校必须在建立新观念的基础上实现四个转变:从教师管理本位转向学生权利本位、从教师供给本位转向学生需求本位、从传统管理转向现代治理、从知识灌输转向教育叙事,以实现"完整的人"的培育。

《宝石学教程》课程思政的价值意蕴及其探索

任何一门课程都蕴含着丰富的思想政治教育资源,《宝石学教程》亦然。探索《宝石学教程》课程思政规律,对其课程思政建设和高校实践"三全育人"具有一定的重要意义;能够达到指导《宝石学教程》课程思政实施、提高思想政治教育实效的目的;课题研究的主要内容包括《宝石学教程》课程思政的价值意蕴以及其价值意蕴实现的路径方法等。通过文献分析法研究结果显示,一是《宝石学教程》具有美学熏陶、道德比拟、意志磨炼等思想政治教育价值;二是加强其课程思政建设和强化实施过程以及提升教师思政素养是实现其思政价值的重要方面;三是学校(学院)办好、教师上好、学生学好《宝石学教程》课程思政是其思政价值实现的重要条件。

东营凹陷辛镇构造南翼沙三段沉积体系研究

以辛镇构造南翼沙河街组三段(E2s3)为例,利用地震、钻井、测井资料建立研究区目的层层序地层格架;在此层序格架基础上,对地震资料进行地震属性分析,然后结合已有的对该区沉积背景的认识,对属性分析和反演结果进行地质解释,刻画沉积微相平面展布,得到了较好的应用效果。研究表明,可将E2s3分为3个三级层序(长期旋回),即SQE2s3L、SQE2s3m、SQE2s3u,分别对应于沙三下亚段(E2s3L)、沙三中亚段(E2s3m)和沙三上亚段(E2s3u)。对重点研究的SQE2s3m则进一步划分为6个中期旋回,每个次级旋回内部都包括了近对称的基准面上升半旋回和下降半旋回。辛镇构造地区E2s3沉积时期,由于三角洲前缘的滑塌,发育了一系列深水浊积扇砂岩体。E2s3的沉积过程是一个三角洲向湖盆进积的过程,具有从早期到晚期三角洲逐渐向湖盆内部推进,沉积中心从东向西迁移的特征。

教师科技伦理道德的示范作用

科技伦理道德是 2 1世纪科技工作者必备的素质之一。理工科研究生是我国未来的科技工作者 ,因此 ,对其进行科技伦理道德教育具有重大意义。教师作为集教学科研于一身的教育者 ,其科技伦理道德的现实表现对研究生有着重要的示范作用。本文同时分析了教师科技伦理道德现状 ,并提出了提高教师科技伦理道德的措施。

雁107断块Es_4+Ek砾岩油藏裂缝发育特征及对储集层的影响

应用测井、井壁取心和AVO等技术,精细研究砾岩油藏裂缝发育情况,综合研究表明,刘李庄油田沙四砾岩油藏雁107断块Es4+Ek砾岩油藏储层裂缝发育组系多,裂缝规模差别较大,各级裂缝并存,分布复杂,裂缝被溶蚀、填充作用普遍;储集空间以孔隙-裂缝性为主,裂缝是主要的储集空间与渗流通道;渗透性砾岩段裂缝发育,第一小层砾岩中发育III类裂缝;第二小层砾岩发育II、III类裂缝,以III类裂缝为主。第三、四、五、六小层砾岩则发育I类与III类裂缝。微小裂缝(Ⅱ、Ⅲ类)是白云质砾岩油藏储集空间和渗流通道的主要提供者,并且对渗透率的改善起到积极作用,剩余油多沿大断裂和裂缝边部的微小裂缝分布。

缅甸若开海域块体搬运沉积地震响应及典型地质特征

块体搬运沉积是深水沉积体系的重要组成部分,在世界范围内的深水盆地均有发现,其对深水油气勘探及生产均有重要影响。利用深水三维地震资料,对缅甸若开海域上上新统底部块体搬运沉积进行了追踪分析。基于地震剖面及时间切片,认为上上新统底部块体搬运体系发育3种地震相类型:弱振幅半透明杂乱地震相、叠瓦状变振幅地震相及中-强振幅丘状地震相。杂乱半透明地震相为块体搬运体系中段层状流态典型地震响应特征;叠瓦状变振幅地震相为同沉积变形的证据,为块体搬运趾部沉积;中-强振幅为搬运沉积内部漂浮块体响应特征。基于均方根属性、相于切片及构造图等,分别从顶、底界面以及内部对块体搬运体系沉积的典型地质特征进行了分析,底界面主要表现为侵蚀现象,顶界面反映了块体搬运沉积具有层状流态和塑性流态的性质,内部特征主要表现为变形及挤压现象,。

孤立缝洞体剩余油定量预测

孤立缝洞体剩余油定量预测方法是通过叠前地震不同方位角振幅属性进行椭圆拟合计算缝洞属性体,利用已标定的井提取缝洞属性体强度值曲线,与成像测井缝洞储层解释的参数(有效孔隙度、张开度、裂缝条数)进行交汇分析,建立不同级别储层参数与缝洞属性强度的关系图版,获取缝洞属性强度门限值范围。以缝洞属性体为介质,设定门限值运用地球物理手段开展缝洞体的自动追踪搜索与定量刻画。利用已钻井信息和原始油水界面(OWC)对已刻画的缝洞体的有效性进行优选,获取油水界面之上无井钻遇的孤立缝洞体,再结合动态(含水率等)、静态(烃类检测)成果来确定孤立缝洞体剩余油的分布。该方法在华北油田任丘雾迷山潜山油藏剩余油的挖潜中收到较好的应用效果。