试析日本明治前期国家主义教育理念

明治时期,日本资本主义经济发展和君主立宪制确立后,在教育界和思想界便展开了对国家主义教育理念的阐发:在教育目的上,具体形式有为国家独立、为"富国强兵"、为"忠君爱国"的观点,但其最终目的都归于"为国家";在教育方针上,存在着针对教育者加强师范教育,针对受教育者大力兴办与国家主义相适应的各级学校教育、职业教育和军事教育的观点;在教育的方法与途径上,主张通过加强道德教化、天皇地位的宗教化和神圣化、政府统一编写和审定教科书等方法途径来践行和强化国家主义教育理念的观点。这些论述为国家主义在教育领域的法制化起到了推波助澜的作用。

试析日本明治前期国家主义教育理念

明治前期，日本通过一系列社会改革措施，走上近代化的道路，进而面临的就是实现国家崛起、“富国强兵”的重任。在这样的社会背景下，国家主义思想开始在教育领域中不断地渗透，并通过1890年《教育敕语》的颁行最终得以确立，将国家主导教育的思想法制化、权威化、神圣化。

日本近代职业教育政策变迁研究

明治维新后，日本开始走场资本主义经济发展道路，并明治政府开始引进西方资本主义经济制度和先进的教育体系，日本近代职业教育体系建立并逐步发展，随着近代日本国内形势的发展变化，近代职业教育政策也随之更改，为此，文章就日本近代职业教育政策的变迁进行简要分析。