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帮助学困生树立自信心
1
作者
丁宝芬
高胜贵
《天津教育》
1999年第2期23-24,共2页
帮助学困生树立自信心天津市第七十九中学丁宝芬,高胜贵经过调查分析确认,造成学困生学习困难的原因很多,主要是意志品质差,缺乏自信心。因此,要改变学困生学习状况,就要提高他们的心理素质,增强其意志品质,帮助他们树立学习自...
帮助学困生树立自信心天津市第七十九中学丁宝芬,高胜贵经过调查分析确认,造成学困生学习困难的原因很多,主要是意志品质差,缺乏自信心。因此,要改变学困生学习状况,就要提高他们的心理素质,增强其意志品质,帮助他们树立学习自信心,这是问题的关键。于是,我们采...
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关键词
学困生
树立自信
家庭学习
正确归因
学习指导课
家庭教育
学习自信心
引导学生
心理环境
学会学习
下载PDF
职称材料
润物无声又有声
2
作者
高胜贵
《天津中学生》
2009年第9期9-9,共1页
一节语文课下来,教师若能有散文般形散神聚的感觉。若能有行云流水或水到渠成的回味;学生若能流露出豁然开朗或如花逢雨的神情,这样的语文课才能算是成功的。
关键词
语文课
教师
学生
原文传递
题名
帮助学困生树立自信心
1
作者
丁宝芬
高胜贵
机构
天津市第七十九中学
出处
《天津教育》
1999年第2期23-24,共2页
文摘
帮助学困生树立自信心天津市第七十九中学丁宝芬,高胜贵经过调查分析确认,造成学困生学习困难的原因很多,主要是意志品质差,缺乏自信心。因此,要改变学困生学习状况,就要提高他们的心理素质,增强其意志品质,帮助他们树立学习自信心,这是问题的关键。于是,我们采...
关键词
学困生
树立自信
家庭学习
正确归因
学习指导课
家庭教育
学习自信心
引导学生
心理环境
学会学习
分类号
G527.21 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
润物无声又有声
2
作者
高胜贵
机构
天津外国语学院附属学校
出处
《天津中学生》
2009年第9期9-9,共1页
文摘
一节语文课下来,教师若能有散文般形散神聚的感觉。若能有行云流水或水到渠成的回味;学生若能流露出豁然开朗或如花逢雨的神情,这样的语文课才能算是成功的。
关键词
语文课
教师
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
帮助学困生树立自信心
丁宝芬
高胜贵
《天津教育》
1999
0
下载PDF
职称材料
2
润物无声又有声
高胜贵
《天津中学生》
2009
0
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