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试论“互联网+”下的高中生物智慧教学
被引量:
2
1
作者
高荡
《学苑教育》
2023年第28期88-90,共3页
智慧课堂教学是信息技术发展与文化教育相互碰撞的创新产物,不仅可以丰富课堂教学内容和教学形式,还对培养学生自主学习以及主动探索的能力有所帮助,极大地提升了教师教学自由度和有效性,真正实现教师、学生、教学设备之间的有效互动,...
智慧课堂教学是信息技术发展与文化教育相互碰撞的创新产物,不仅可以丰富课堂教学内容和教学形式,还对培养学生自主学习以及主动探索的能力有所帮助,极大地提升了教师教学自由度和有效性,真正实现教师、学生、教学设备之间的有效互动,是落实课程现代化教学改革的主要方式。文章以高中生物教学为例,从教学实际出发,先后从教学理念更新、教学资源拓展、教学方式完善以及教学评价体系优化四个方面阐述“互联网+”下的高中生物智慧教学,希望可以给广大高中生物教师构建高效课堂提供一些有用的建议和参考。
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关键词
互联网+
高中生物
智慧课堂
教学策略
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职称材料
题名
试论“互联网+”下的高中生物智慧教学
被引量:
2
1
作者
高荡
机构
江苏省泗洪姜堰高级中学
出处
《学苑教育》
2023年第28期88-90,共3页
文摘
智慧课堂教学是信息技术发展与文化教育相互碰撞的创新产物,不仅可以丰富课堂教学内容和教学形式,还对培养学生自主学习以及主动探索的能力有所帮助,极大地提升了教师教学自由度和有效性,真正实现教师、学生、教学设备之间的有效互动,是落实课程现代化教学改革的主要方式。文章以高中生物教学为例,从教学实际出发,先后从教学理念更新、教学资源拓展、教学方式完善以及教学评价体系优化四个方面阐述“互联网+”下的高中生物智慧教学,希望可以给广大高中生物教师构建高效课堂提供一些有用的建议和参考。
关键词
互联网+
高中生物
智慧课堂
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
试论“互联网+”下的高中生物智慧教学
高荡
《学苑教育》
2023
2
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