黄土高原地区的水土保持与区域经济发展

当前我国黄土高原地区的经济发展相对滞后。水土保持综合治理开发是加快黄土高原地区经济发展，提高农业生产力，繁荣农村经济的基础。该文论述了黄土高原地区广大干群和科技人员，在１０多年的水土保持综合治理中，狠抓了经济效益的提高，并在小流域综合治理开发中，进行了多方面有益的探索，取得了明显的效果。

黄河流域水土保持梯田建设

黄河流域水土保持梯田建设高荣乐（黄委会黄河上中游管理局，西安７１００４３）一、梯田建设的发展历程黄河流域坡地修成梯田的历史悠久，有明确记述及可考证的是在明清两代。古代农民在坡地耕作中沿等高线留地界使坡面逐步形成阶梯状，这是黄河流域梯田最早形成的方式。...

中国黄土高原地区的风蚀灾害及其防治

对我国黄土高原地区的风蚀情况及其严重危害作了简要阐述，指出坚持实施水土保持综合治理是防治风蚀灾害的根本途径，并对防治工作对策提出若干建议．

黄河中游水土流失区基本农田建设浅议

黄河中游水土流失区基本农田建设浅议高荣乐（黄委会黄河上中游管理局，西安７１００４３）黄河中游地区农业生态环境的主要特征可以概括为三个方面：一是以山丘地貌为主，梁峁起伏，沟壑纵横。在已开垦的１８６７万ｈｍ２农耕地中，处于平原区的不足２０％，其余均分布于...

黄河中游地区应重视微灌水利事业的发展

黄河中游地区应重视微灌水利事业的发展高荣乐（黄委会黄河上中游管理局西安７１００４３）黄河中游地区（本文指黄河干流从青海省龙羊峡到河南省桃花峪区间流域范围）总土地面积６４万ｋｍ２，开垦耕地１８６７万ｈｍ２左右。该区水资源极为贫乏，是当地经济和社会发展的...

从偏关县专业队治理形式看水土保持生态环境建设

造林种草成活率低、保存率低、效益低的“三低”问题严重制约着黄河上中游地区水土保持生态环境建设的开展。采用市场经济条件下水土保持专业队治理形式 ,有利于解决“三低”问题 ,从而保证水土保持工程建设质量 ,提高重点工程项目建设管理水平。晋西地区的偏关、河曲等县近几年在水保重点工程项目建设中采用专业队治理形式和“三元制衡”的管理机制 ,效果良好 。

黄河上中游地区“个体承包”治理“四荒”的特点、问题及对策

对黄河上中游 7省 (区 )“四荒”治理新老承包户的调查表明 ,“个体承包”的生命力依然十分强大 ,并呈多元化发展态势 ,开发性治理“四荒”的新“个体承包”户呈现出投资大、规模化开发的趋势 ,各地对“个体承包”治理“四荒”的管理已趋于完善 ;当前由于认识障碍、资金障碍等 ,政府部门及业务部门的管理主动性减弱 ,管理工作与政策落实到位差 ,“个体承包”发展势头有所减缓。发展对策是 ,强化政府行为和责任意识 ,加强宣传、指导和管理服务 ,列专项资金予以扶持 ,规范操作行为 ,因地制宜进行推广。

黄土高原地区淤地坝产权制度改革与可持续发展

在沟道中建淤地坝作为黄土高原地区最主要的水土保持工程措施之一，长期以来受工程投资所限，工程建设缓慢，已建工程利用和管护脱节，年久失修的病险坝大量增加。因此，在国家投资能力有限和农村经济体制已发生重大变革的新形势下，为了保证工程建设的长期健康发展，必须通过实施工程产权制度改革，采取灵活多样的改制型式（主要有承包租赁型、股份合作型和拍卖型），推进淤地坝建设经营进入良性的运行轨道。

80年代以来黄土高原水土保持治理的发展与经验

８０年代以来，黄土高原的水土保持工作，逐步进入了全面、协调、稳定发展的新时期，形成了以小流域治理为基础，以各级重点治理项目为骨干，以重点带动面上治理开发的新格局。该文从水土保持工作内在发展动力和外部环境条件，分析了这一新局面形成的原因，宏观论述了这一时期的突出特点，概括总结了１０多年来的基本经验，指出了当前存在的问题。并针对存在的问题提出了相应对策，主要是：进一步加强领导，放宽政策，加大科技资金投入，认真落实预防为主的方针，积极提高和扩大各级重点治理项目，实行重点突破，全面推进。同时要转变观念，在水土保持工作中突出开发经营，发展商品生产，建设小流域经济，加快黄土高原广大农村奔小康的步伐。

浅议水土保持与黄河经济

水土流失是制约黄河经济开发的主要因素，是黄土高原低产贫困的根源。水土保持是振兴黄河经济的重要基础，对黄河经济发展具有保障和促进作用。黄河流域是我国能源、重化工等原材料基地。当前我国能源等基础工业发展滞后，对国民经济的“瓶颈”制约进一步加剧。开发和保护黄河流域经济资源刻不容缓，迫切要求加快水土流失防治步伐。

水土流失灾害防治与黄河经济开发

本文以大量资料和史实,论证了水土流失对工矿、交通、水利、农业等基础工业、基础设施和基础产业的危害;阐明了防治水土流失灾害,是治理黄河的根本,是经济建设的基础,对于黄河流域资源开发具有促进和保障作用。

优化班级管理 推进素质教育——浅谈新课改形势下的班级管理工作

培养学生＂学做人、求发展＂是新课改形势下的最高宗旨和核心理念,班主任工作就是通过各种教育活动,适时适宜科学地引导学生学会做人,学会学习,养成良好的学习生活习惯。让学生在形式多样的班级活动中陶冶情操,增长智慧,发展能力,锻炼意志,提高素质。

让“描述”为历史教学生色

语言描述是当今课标教材历史教学方法之一。它生动形象、具体细致,再现了丰富多彩的历史活动,激发并拓展学生潜在的想像力,使学生的思维由感性上升到理性,最终形成正确的历史概念和历史观点。是当今历史教师应当掌握的基本方法。

如何利用情感引导来促进历史教学

有效地运用情感引导来促进历史教学。只有将历史贯穿于学生们的感情当中,才能将历史变成鲜活的东西,才能让历史深入学生心中,才能让历史教学变得更加生动有趣。