孝——为人之本,为官之基

孝是中华民族传统美德的基本元素,是中国人品德形成的基础,也是社会公德、职业道德、家庭美德建设的基本元素。晚清曾国藩有言,“读尽天下书,无非是一个孝字”;近代梁漱溟也表示:中国的文化就是“孝的文化”,把孝放在极重要的位置。孝是一切道德心、感恩心、善心、爱心的源头,是中国社会维系家庭关系的道德准则,也是中华民族源远流长的传统美德。

清廉的官德源于知耻

自古以来,“廉洁自律”都是评判一个官员是否称职的标准,廉与耻常常被放在一起加以运用和考量。 《淮南子·泰族训》云:“民无廉耻,不可治也。非修礼仪,廉耻不立。”欧阳修云:“廉耻,立人之大节。”为官做人,除了做到明廉,还应知耻。

为官德为先慎字须当头(下)

慎平——居安思危,防患未然唐代诗人杜荀鹤曾创作过《泾溪》这样一首哲理诗“泾溪石险人兢慎,终岁不闻倾覆人。却是平流无石处,时时闻说有沉沦。”

咱老百姓的雅歌细曲,鲁南五大调传承与保护——齐鲁优秀传统文化传承创新工程重点项目

中华优秀传统文化是中华民族的根与魂,是我们的文化精髓、文化血脉、文化基因。党的十八大以来,习近平总书记就中华优秀传统文化的传承与弘扬做出了一系列重要论述,指出我们必须树立坚定的文化自信。山东省作为孔孟之乡,儒学的发源地,文化底蕴深厚。

总体布局,落地有声——济宁市教育局区域推进国学经典教育

中华优秀传统文化,不是束之高阁的抽象理论,而是春风润物的生动滋养。近年来,为发挥国民教育在中华经典文化传承中的基础性作用,提升新时代教育内涵和品质,国家教育行政学院国学教育研究中心在学院和“尼山国学研修基地”持续举办了四十多期国学经典教育专题研修班,为全国各地教育行政管理干部和教师展现出中华经典文化的魅力;与相关区域合力打造国学经典教育实验区,为各地区国学经典教育的开展提供了思路和范例。《文化大观》特设置“区域经典教育”栏目。作为展示全国各地区传统文化教育的平台,就各地区传统文化教青尤其是经典教育的亮点与经验进行访谈报道。敬请关注。

“最为老师”的荀子:百家争鸣的集大成者

身为先秦著名的思想家、文学家、政治家,荀子以敏锐的眼光、深邃的理论思维、磅礴的气度,对先秦百家之说进行了深入的批判和总结,可谓是百家争鸣的集大成者,在稷下学宫的历史上留下了辉煌的一页。很多人认识荀子,是从他的《劝学》开始,《劝学》作为《荀子》的开篇之作,将深奥的道理寓于大量浅显贴切的比喻之中,文采与思想并具。

墨子:为维和而奔波于列国的思想家

春秋战国时期战乱频仍,却名家辈出。面对兵灾四起.强国欺负弱国,百姓流离失所的状况,有一个人挺身而出,坚定不移地站在了援助小国的立场上:他有工程师的技艺、科学家的聪明,军事家的谋略,还创立了墨家学派,追随者众多。这不禁让人想要一探究竟,是怎样的人生旅程成就了墨子的光辉人生。

海岱石华:山东秦魏石刻书法绽放艺术光芒——齐鲁优秀传统文化传承创新工程重点项目展示

中华优秀传统文化是中华民族的根与魂,是我们的文化精髓、文化血脉、文化基因。党的十八大以来,习近平总书记就中华优秀传统文化的传承与弘扬做出了一系列重要论述,指出我们必须树立起坚定的文化自信。

追寻荀子的印记

荀子文化园位于山东省临沂市兰陵县兰陵镇荀卿路与兰韩路交会处。主要建有荀子墓园景区,祭祀区、石仪区、观水区等。巨擘门:荀子两任兰陵令,去官后在兰陵传经授徒,整理一生的言论著述,把中国传统文化的根基扎在了兰陵,开创了“兰陵多学”的伟大基业。梁启超认为荀子为中国社会学之巨擘,故以“巨擘”名之。

大运河:中华文明的金名片——中华优秀传统文化传承发展工程重点项目展示

中华优秀传统文化石中华的根与魂是我们的文化精髓、文化血脉、文化基因。党的十八大以来,习近平总书记就中华优秀传统文化的传承与弘扬做出了一系列重要论述,指出我们必须树立起坚定的文化自信。

“诗画山东”:以画品诗,扬齐鲁风采——中华优秀传统文化传承发展工程重点项目展示

中华优秀传统文化是中华民族的根与魂,是我们的文化精髓、文化血脉、文化基因。党的十八大以来,习近平总书记就中华优秀传统文化的传承与弘扬做出了一系列重要论述,指出我们必须树立坚定的文化自信。山东省作为孔孟之乡,儒学的发源地,文化底蕴深厚。山东省委宣传部为深入贯彻习近平总书记弘扬中华优秀传统文化系列重要讲话和视察山东重要讲话、重要批示精神,推出了一批中华优秀传统文化传承发展工程重点项目。

颜子:天下最好的学生

由“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其优,回也不改其乐”,我们认识了颜回。他的“不迁怒,不贰过”“其心三月不违仁“更是普通人所无法企及的。作为孔门七十二贤之首,儒家五大圣人之一,颜回是孔子最为赞赏的学生,不仅赞其“好学”,而且还以“仁人”相许。颜回的德行在历史上备受推崇,历代文人学士对颜回推尊有加,以颜回配享孔子,祀以太牢,历代帝王封赠有加。他的思想与智慧不应尘封于历史之中,而是值得我们不断地探寻与学习。

追寻颜子的文化印记

颜庙又称复圣庙,位于山东省曲阜城北门内,陋巷街北首与孔府后花园隔街遥对,是祭祀颜回的祠庙。颜庙始建年代不详。原建于曲阜城东北3千米的五泉庄附近。元初重建,经十年落成。元大德末,旧庙毁。公元1317年(元延祜四年)迁其至陋巷故址。公元1594年(明万历二十二年)修建,奠定现存规模。

区域一体化有序推进国学经典教寓势在必行——于建福教授谈传统文化教育如何开展

中华优秀传统文化,不是束之高阁的抽象理论,而是春风润物的生动滋养。近年来,为发挥国民教育在中华经典文化传承中的基础性作用,提升新时代教育内涵和品质,国家教育行政学院国学教育研究中心在学院和“尼山国学研修基地”持续举办了四十多期国学经典教育专题研修班,为全国各地教育行政管理干部和教师展现出中华经典文化的魅力;与相关区域合力打造国学经典教育实验区,为各地区国学经典教育的开展提供了思路和范例。

追寻庄子的印记

庄子文化湿地公园坐标:山东省东明县庄子文化湿地公园位于菜园集镇庄寨村,黄河大堤南侧,南华山遗址之上,距离县城约10千米。整个公园根据原有地形,利用园区内主要交通干道和空间元素进行划分,形成“田”字形的骨架结构.

“曲山艺海”的保护与传承——齐鲁优秀传统文化传承创新工程重点项目展示

山东是曲艺大省,曲种众多,曲艺资源深厚,被誉为“曲山艺海”。现今许多老艺人活跃在民间,尤其济宁、菏泽、济南等地更是许多山东曲种的发祥地。这些老艺人大都有曲种的学徒经历,为曲艺的传承发展做出了突出贡献。

朱熹教子

朱熹是南宋时期著名的哲学家、教育家、思想家,是中国传统思想史上承上启下的儒家学说的集大成者。朱熹从小在父亲指导下学习,后又广拜名师。他聪颖又勤奋,学识过人。朱熹从事讲学四十余年,有非常丰富的教育经验,他对子女的教育也有自己的方法,在《与长子受之》一信中表达了他的家庭教育思想。

孔子学堂,深耕百姓精神家园——中华优秀传统文化传承发展工程重点项目展示

在实现中华民族伟大复兴中国梦的今天,探讨如伺激发社会大众向上向善伟力、引导他们自觉坚定文化自信和文化自觉.是一项重大而意义深远的文化和社会课题。中国孔子基金会推出的公益文化品牌——孔子学堂,是山东省为了实现中华优秀传统文化在新时代的落地生根而实施的中华优秀传统文化传承发展工程重点项目之一。

秉承兼爱风拓展创新路——滕州倾力打造以墨子鲁班为龙头的地方文化品牌

中华优秀传统文化是中华民族的根与魂,是我们的文化精髓、文化血脉、文化基因。党的十八大以来。习近平总书记就中华优秀传统文化的传承与弘扬做出了一系列重要论述,指出我们必须树立起坚定的文化自信。山东省作为孔孟之乡,儒学的发源地,文化底蕴深厚。

庄子:为世人开启一扇物外之窗

庄子——从历史与传说中走来的人物,他的一生神龙见首不见尾,就像他的文章一样让人捉摸不透。他给读者呈现了一个绚丽多姿的世界,自己却大隐于市,给世人留下了诸多的疑问与遐想。