对小学3-4年级语文学习方式的实验研究

听课方法与学习技术是学习适应性中的重要内容,决定着学生学业成败,也是小学3-4年级学生的薄弱环节。采取有效的干预策略可以优化听课方法与学习技术,并从整体上改善学习适应性。

吹停比赛 塑造团队

篮球作为团队运动项目之一，在各地编写的教材中都占有重要的位置，电是同学们乐于参加的运动项目。我担任的是八年级的体育与健康课的教学任务，在进行篮球教学单元的常规教学时，同学们对篮球基本技术的学习热情和专注度很高，运球、传球、投篮的技术动作也趋于合理。但一到教学比赛时，很多同学的热情骤减，篮球场上活跃的总是技术动作运用较好的几名同学，这种现象让我困惑不已。

“信任倒”——架起信任的桥梁

我担任九年级的体育与健康课的教学工作，面临升学的压力和高中、职高的分流。班级的协作和团队意识空前涣散，团队合作意识是最需要加强的。经过认真审思，我将拓展训练模式下的“信任倒”项目列进我的教学内容。