期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
17
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
研究型大学农科创新人才培养模式的研究与实践
被引量:
11
1
作者
高贵临
沈建英
王伟
《高等农业教育》
2002年第5期24-26,共3页
本文为顺应沿海地区率先实现农业现代化和农科高等教育综合化的要求 ,对于研究型大学农科创新人才培养模式进行了研究与实践 ,在教育思想观念的转变、教学内容和课程体系的改革、专业设置与调整等方面取得了初步成果。在学分制管理条件...
本文为顺应沿海地区率先实现农业现代化和农科高等教育综合化的要求 ,对于研究型大学农科创新人才培养模式进行了研究与实践 ,在教育思想观念的转变、教学内容和课程体系的改革、专业设置与调整等方面取得了初步成果。在学分制管理条件下 ,农学院进一步转变教育思想观念 ,构建各级基础教学平台 。
展开更多
关键词
大学
创新人才培养模式
农科高等教育
人才培养
教学内容
课程体系
下载PDF
职称材料
积极探索综合性大学农科教育新模式
被引量:
6
2
作者
高贵临
武文琪
沈建英
《高等农业教育》
2002年第3期10-13,共4页
在高教管理体制改革和布局结构调整中 ,部分农业院校并入综合性大学 ,有利于促进中国高等农业教育的综合化 ;有利于农科的知识创新和创新人才培养 ;有利于加大对社会资源的开发和利用。探索综合性大学农科教育新模式 ,重在树立科学的办...
在高教管理体制改革和布局结构调整中 ,部分农业院校并入综合性大学 ,有利于促进中国高等农业教育的综合化 ;有利于农科的知识创新和创新人才培养 ;有利于加大对社会资源的开发和利用。探索综合性大学农科教育新模式 ,重在树立科学的办学理念、建立现代大学管理体制、构建创新人才培养体系。
展开更多
关键词
综合性大学
农科教育
教育模式
下载PDF
职称材料
以育人为本,构建个性化的人才培养方案
被引量:
3
3
作者
高贵临
陆小毛
《高等农业教育》
2006年第3期34-36,共3页
本文介绍了上海交通大学农业与生物学院在深化教育教学改革、实施具有“宽口径、厚基础、大平台”为特征的通识教育背景下,秉承学校“起点高、基础厚、要求严、重实践、求创新”的优良传统和办学特色,根据学生继续深造、创业就业等多种...
本文介绍了上海交通大学农业与生物学院在深化教育教学改革、实施具有“宽口径、厚基础、大平台”为特征的通识教育背景下,秉承学校“起点高、基础厚、要求严、重实践、求创新”的优良传统和办学特色,根据学生继续深造、创业就业等多种需要,建立具有分层次培养及弹性学分的人才培养方案。
展开更多
关键词
通识教育
培养方案
弹性学分
下载PDF
职称材料
加强教研室建设工作 迎接新世纪高等教育的挑战
4
作者
高贵临
傅燕凤
沈建英
《上海农学院学报》
1998年第4期257-262,共6页
高等学校教研室是按照专业和课程设置形成的基本教学研究组织,是学科发展和专业建设的基点,是教学和刊研工作的枢纽,是两个文明建设的抓手。本文从上海农学院教研室建设工作的实践出发,提出了积极发挥高等学校教研室六大功能、努力促成...
高等学校教研室是按照专业和课程设置形成的基本教学研究组织,是学科发展和专业建设的基点,是教学和刊研工作的枢纽,是两个文明建设的抓手。本文从上海农学院教研室建设工作的实践出发,提出了积极发挥高等学校教研室六大功能、努力促成教研室建设工作的六大转变的构想。
展开更多
关键词
高等学较
教研室
建设工作
下载PDF
职称材料
上海农业的发展战略与教育的“三个面向”
5
作者
高贵临
庄菊明
袁莉娣
《高等农业教育》
1995年第3期29-31,共3页
上海农业的发展战略与教育的“三个面向”上海农学院高贵临,庄菊明,袁莉娣邓小平同志为北京市景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”是邓小平教育思想的核心,也是构成建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部...
上海农业的发展战略与教育的“三个面向”上海农学院高贵临,庄菊明,袁莉娣邓小平同志为北京市景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”是邓小平教育思想的核心,也是构成建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分。“三个面向”是指导建立社会主义...
展开更多
关键词
“三个面向
发展战略
农业高等教育
上海农业
“高优高”农业
上海郊区
农业现代化
调整课程结构
德育工作
更新教学内容
下载PDF
职称材料
研究型大学农科创新人才培养体系的构建
被引量:
11
6
作者
曹林奎
高贵临
+1 位作者
陆小毛
吴娟
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2005年第3期18-20,共3页
本文从21世纪高等教育的地位、作用和任务出发,结合我国农业现代化建设对创新人才的客观需求,阐述了在构建研究型大学农科创新人才培养体系中,必须重视的转变教育思想是先导、学科综合化是方向、教学内容和课程结构体系改革是核心、学...
本文从21世纪高等教育的地位、作用和任务出发,结合我国农业现代化建设对创新人才的客观需求,阐述了在构建研究型大学农科创新人才培养体系中,必须重视的转变教育思想是先导、学科综合化是方向、教学内容和课程结构体系改革是核心、学科建设是重点、高水平师资队伍建设是关键、高等教育质量是根本等若干理念问题。
展开更多
关键词
研究型大学
教学内容
课程结构体系
学科建设
师资队伍建设
农科教育
下载PDF
职称材料
定量藏书评价方法探索
7
作者
高贵临
《高等农业教育》
1996年第3期55-56,共2页
定量藏书评价方法探索高贵临(上海农学院上海201101)高等院校图书馆的藏书建设十分重要,藏书建设是一项复杂的系统工程,藏书结构是一个多维的动态结构。要建设具有高等农业院校专业特色的藏书体系并非易事,但也不是无规律可...
定量藏书评价方法探索高贵临(上海农学院上海201101)高等院校图书馆的藏书建设十分重要,藏书建设是一项复杂的系统工程,藏书结构是一个多维的动态结构。要建设具有高等农业院校专业特色的藏书体系并非易事,但也不是无规律可循,用最低的成本,以最好的书刊,为...
展开更多
关键词
藏书评价
藏书建设
读者需求
上海农学院
图书馆评估
相关系数
斯皮尔曼
藏书结构
藏书特色
读者服务
下载PDF
职称材料
现代农业科学本科创新人才培养模式的研究与实践
被引量:
16
8
作者
曹林奎
陆小毛
+1 位作者
吴娟
高贵临
《高等农业教育》
2005年第4期51-53,共3页
上海交通大学适应时代对培养高标准农科人才的要求,坚持理论研究与农科高等教育实际相结合,建立了具有"起点高、基础厚、要求严、重实践、求创新"特色的现代农业科学本科创新人才培养模式,在用生物、信息、工程科学等现代科...
上海交通大学适应时代对培养高标准农科人才的要求,坚持理论研究与农科高等教育实际相结合,建立了具有"起点高、基础厚、要求严、重实践、求创新"特色的现代农业科学本科创新人才培养模式,在用生物、信息、工程科学等现代科学技术提升、改造传统农学学科专业的实践中取得成效。
展开更多
关键词
现代农业
本科
创新人才
培养模式
下载PDF
职称材料
综合性大学农科创新人才培养体系的探索
被引量:
16
9
作者
曹林奎
陆小毛
高贵临
《高等农业教育》
2003年第4期17-19,共3页
本文从农科创新人才培养目标的确定、专业结构的调整、专业培养计划的修订、农科学科基础课程大平台的建立以及实践教学体系的构建等五个方面,论述了在综合性大学中,农业与生物学院探索创新人才体系的各种举措。
关键词
综合性大学
农业教育
创新人才
人才培养体系
教学体系
教育思想
专业结构
下载PDF
职称材料
齐次马尔可夫链在教学效果定量评估中的应用
10
作者
高贵临
庄连雄
《上海农学院学报》
1992年第4期335-338,共4页
本文根据教育活动的特点,采用齐次马氏链分析法作为课程教学效果指标的量化方法,解决了从学生的成绩去评估教学工作质量时,由于学生的基础存在差异的困难,为定量评估课程教学效果提供了较切合实际的数学模型和较有说服力的数据.
关键词
齐次马氏链
频数矩阵
转移矩阵
转置矩阵
教学效果
定量评估
下载PDF
职称材料
坚持教育创新,培养农科创新人才
被引量:
10
11
作者
曹林奎
陆小毛
高贵临
《高等农业教育》
2004年第5期36-39,共4页
本文从构建学分制教学管理新模式,培养高素质创新人才;实施按院招生新举措,推进人才培养模式的国际化;设置跨学科本科新专业,培育和发展新兴学科专业;加快闵行校区二期建设,营造农科创新人才培养新环境等四个方面,论述了研究型大学发展...
本文从构建学分制教学管理新模式,培养高素质创新人才;实施按院招生新举措,推进人才培养模式的国际化;设置跨学科本科新专业,培育和发展新兴学科专业;加快闵行校区二期建设,营造农科创新人才培养新环境等四个方面,论述了研究型大学发展农科教育和培养农科创新人才的探索和实践。
展开更多
关键词
教育创新
创新人才
学分制
人才培养模式
素质教育
教学改革
高等教育
农科教育
下载PDF
职称材料
上海都市型现代农业人才需求与培养对策的思考
被引量:
8
12
作者
曹林奎
孙仲彝
高贵临
《高等农业教育》
2006年第6期86-92,共7页
上海农业发展的战略定位是建设都市型现代农业,争取在全国率先基本实现农业现代化。要实现这一目标,关键是要加快构筑上海农业人才高地,营造优秀人才成长的环境和条件,充分利用上海高等教育培养涉农专业人才的资源,培养一批适应上海都...
上海农业发展的战略定位是建设都市型现代农业,争取在全国率先基本实现农业现代化。要实现这一目标,关键是要加快构筑上海农业人才高地,营造优秀人才成长的环境和条件,充分利用上海高等教育培养涉农专业人才的资源,培养一批适应上海都市型现代农业发展要求的创新人才,为实现农业转型,建设农业科技强市提供人才支撑。
展开更多
关键词
都市型现代农业
创新人才
人才需求
人才培养
对策
上海
战略定位
下载PDF
职称材料
构建研究型大学农科创新人才培养体系的思考
被引量:
4
13
作者
曹林奎
高贵临
+1 位作者
陆小毛
吴娟
《高等农业教育》
2004年第12期39-42,共4页
本文从21世纪高等教育的地位、作用和任务出发,结合我国农业现代化建设对创新人才的客观需求,阐述了构建研究型大学农科创新人才培养体系,转变教育思想是先导、学科综合化是方向、教学内容和课程结构体系改革是核心、学科建设是重点、...
本文从21世纪高等教育的地位、作用和任务出发,结合我国农业现代化建设对创新人才的客观需求,阐述了构建研究型大学农科创新人才培养体系,转变教育思想是先导、学科综合化是方向、教学内容和课程结构体系改革是核心、学科建设是重点、高水平师资队伍建设是关键、高等教育质量是根本等理念问题。
展开更多
关键词
农科教育
创新人才
培养体系
理念
下载PDF
职称材料
探索研究型本科教学体系,提高现代农业人才培养质量
被引量:
6
14
作者
陆小毛
高贵临
《高等农业教育》
2007年第9期26-29,共4页
上海交通大学农业与生物学院致力于构建通识基础上宽口径专业教育的本科人才培养模式,建立了由研究型课堂教学系统与研究型实践教学系统组成的两个互动的研究型本科教学体系。在研究型本科教学实践过程中,坚持引进培养有机结合,建设一...
上海交通大学农业与生物学院致力于构建通识基础上宽口径专业教育的本科人才培养模式,建立了由研究型课堂教学系统与研究型实践教学系统组成的两个互动的研究型本科教学体系。在研究型本科教学实践过程中,坚持引进培养有机结合,建设一流师资队伍;坚持科学教育与人文教育有机结合,培养一流创新人才;坚持教学与研究有机结合,倡导研究性教学与研究性学习;坚持第一课堂与第二课堂有机结合,注重发展学生个性;坚持教学管理与教学研究有机结合,不断提高教学管理和服务水平。
展开更多
关键词
研究型
教学体系
人才培养质量
下载PDF
职称材料
基础课程评估的实践与研究
15
作者
潘良言
高贵临
乔楠
《上海交通大学学报(农业科学版)》
1989年第2期99-104,共6页
开展高等教育的评估是教育体制改革的必然要求,是在扩大高校办学自主权的新形势下加强对高校宏观指导和管理的重要手段,它的目是保证高等教育改革的深化。一、基础课程评估的指导思想高等农科院校教育工作评估是对高等农科教育的社会价...
开展高等教育的评估是教育体制改革的必然要求,是在扩大高校办学自主权的新形势下加强对高校宏观指导和管理的重要手段,它的目是保证高等教育改革的深化。一、基础课程评估的指导思想高等农科院校教育工作评估是对高等农科教育的社会价值作出判断的过程。由于高等农科院校教育工作是一个极为复杂的系统工程,从整体的角度来评价一个学校的工作,难度是相当大的。因此。
展开更多
关键词
课程评估
高校办学自主权
教育工作
教育体制改革
工作评估
教学质量
宏观指导
指导思想
社会价值
教学状况
下载PDF
职称材料
探索新思想,开创新局面,争取新突破——谱写都市型农业高等教育新篇章
16
作者
庄菊明
付燕凤
+1 位作者
沈建英
高贵临
《高等农业教育》
1998年第12期29-31,共3页
本文阐述了学习邓小平理论,适应上海农业转型升级趋势,探索上海都市型农业高等教育新思想,确立都市农业观、一体化农业观、多功能农业观和高智能农业观,开创普通、职业、成人高等教育三教并进、协调发展的新局面,争取在培养高质量...
本文阐述了学习邓小平理论,适应上海农业转型升级趋势,探索上海都市型农业高等教育新思想,确立都市农业观、一体化农业观、多功能农业观和高智能农业观,开创普通、职业、成人高等教育三教并进、协调发展的新局面,争取在培养高质量有特色的农业科技人才方面有新突破。
展开更多
关键词
都市型农业
高等教育
教育思想
下载PDF
职称材料
概率知识网络图
17
作者
朱达人
高贵临
《上海交通大学学报(农业科学版)》
1989年第2期105-112,104,共9页
概率论是研究和揭示随机现象的统计规律性的数学学科,由于随机现象的普遍性,使得概率论具有极其广泛的应用。概率论的理论和方法已经渗透到自然科学和社会科学的许多领域。概率论已是各类高等院校学生的一门必修的基础数学课。对于初学...
概率论是研究和揭示随机现象的统计规律性的数学学科,由于随机现象的普遍性,使得概率论具有极其广泛的应用。概率论的理论和方法已经渗透到自然科学和社会科学的许多领域。概率论已是各类高等院校学生的一门必修的基础数学课。对于初学者来讲,常常感到概率论的基本概念难懂,方法难掌握,习题难做。因此,改革教学方法,是提高概率论教学质量的重要环节之一,是从事概率论教学的广大教师的迫切任务。
展开更多
关键词
随机现象
随机变量
知识网络图
高等院校学生
密度函数
统计规律性
离散型分布
随机事件
连续型
数字特征
下载PDF
职称材料
题名
研究型大学农科创新人才培养模式的研究与实践
被引量:
11
1
作者
高贵临
沈建英
王伟
机构
上海交通大学
出处
《高等农业教育》
2002年第5期24-26,共3页
基金
全国高等学校教学研究中心"2 1世纪初中国高等教育人才培养体系研究计划"立项课题项目
文摘
本文为顺应沿海地区率先实现农业现代化和农科高等教育综合化的要求 ,对于研究型大学农科创新人才培养模式进行了研究与实践 ,在教育思想观念的转变、教学内容和课程体系的改革、专业设置与调整等方面取得了初步成果。在学分制管理条件下 ,农学院进一步转变教育思想观念 ,构建各级基础教学平台 。
关键词
大学
创新人才培养模式
农科高等教育
人才培养
教学内容
课程体系
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
G648.2 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
积极探索综合性大学农科教育新模式
被引量:
6
2
作者
高贵临
武文琪
沈建英
机构
上海交通大学
出处
《高等农业教育》
2002年第3期10-13,共4页
文摘
在高教管理体制改革和布局结构调整中 ,部分农业院校并入综合性大学 ,有利于促进中国高等农业教育的综合化 ;有利于农科的知识创新和创新人才培养 ;有利于加大对社会资源的开发和利用。探索综合性大学农科教育新模式 ,重在树立科学的办学理念、建立现代大学管理体制、构建创新人才培养体系。
关键词
综合性大学
农科教育
教育模式
Keywords
comprehensive university
agricultural education
mode
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
G649.2 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
以育人为本,构建个性化的人才培养方案
被引量:
3
3
作者
高贵临
陆小毛
机构
上海交通大学
出处
《高等农业教育》
2006年第3期34-36,共3页
文摘
本文介绍了上海交通大学农业与生物学院在深化教育教学改革、实施具有“宽口径、厚基础、大平台”为特征的通识教育背景下,秉承学校“起点高、基础厚、要求严、重实践、求创新”的优良传统和办学特色,根据学生继续深造、创业就业等多种需要,建立具有分层次培养及弹性学分的人才培养方案。
关键词
通识教育
培养方案
弹性学分
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
加强教研室建设工作 迎接新世纪高等教育的挑战
4
作者
高贵临
傅燕凤
沈建英
机构
上海农学院教务处
出处
《上海农学院学报》
1998年第4期257-262,共6页
文摘
高等学校教研室是按照专业和课程设置形成的基本教学研究组织,是学科发展和专业建设的基点,是教学和刊研工作的枢纽,是两个文明建设的抓手。本文从上海农学院教研室建设工作的实践出发,提出了积极发挥高等学校教研室六大功能、努力促成教研室建设工作的六大转变的构想。
关键词
高等学较
教研室
建设工作
Keywords
Institutions of higher learning
Teaching and Research Section
Construction
分类号
G642.8 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
上海农业的发展战略与教育的“三个面向”
5
作者
高贵临
庄菊明
袁莉娣
机构
上海农学院
出处
《高等农业教育》
1995年第3期29-31,共3页
文摘
上海农业的发展战略与教育的“三个面向”上海农学院高贵临,庄菊明,袁莉娣邓小平同志为北京市景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”是邓小平教育思想的核心,也是构成建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分。“三个面向”是指导建立社会主义...
关键词
“三个面向
发展战略
农业高等教育
上海农业
“高优高”农业
上海郊区
农业现代化
调整课程结构
德育工作
更新教学内容
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
研究型大学农科创新人才培养体系的构建
被引量:
11
6
作者
曹林奎
高贵临
陆小毛
吴娟
机构
上海交通大学农业与生物学院
出处
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2005年第3期18-20,共3页
文摘
本文从21世纪高等教育的地位、作用和任务出发,结合我国农业现代化建设对创新人才的客观需求,阐述了在构建研究型大学农科创新人才培养体系中,必须重视的转变教育思想是先导、学科综合化是方向、教学内容和课程结构体系改革是核心、学科建设是重点、高水平师资队伍建设是关键、高等教育质量是根本等若干理念问题。
关键词
研究型大学
教学内容
课程结构体系
学科建设
师资队伍建设
农科教育
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
定量藏书评价方法探索
7
作者
高贵临
机构
上海农学院
出处
《高等农业教育》
1996年第3期55-56,共2页
文摘
定量藏书评价方法探索高贵临(上海农学院上海201101)高等院校图书馆的藏书建设十分重要,藏书建设是一项复杂的系统工程,藏书结构是一个多维的动态结构。要建设具有高等农业院校专业特色的藏书体系并非易事,但也不是无规律可循,用最低的成本,以最好的书刊,为...
关键词
藏书评价
藏书建设
读者需求
上海农学院
图书馆评估
相关系数
斯皮尔曼
藏书结构
藏书特色
读者服务
分类号
G256.4 [文化科学—图书馆学]
下载PDF
职称材料
题名
现代农业科学本科创新人才培养模式的研究与实践
被引量:
16
8
作者
曹林奎
陆小毛
吴娟
高贵临
机构
上海交通大学
出处
《高等农业教育》
2005年第4期51-53,共3页
文摘
上海交通大学适应时代对培养高标准农科人才的要求,坚持理论研究与农科高等教育实际相结合,建立了具有"起点高、基础厚、要求严、重实践、求创新"特色的现代农业科学本科创新人才培养模式,在用生物、信息、工程科学等现代科学技术提升、改造传统农学学科专业的实践中取得成效。
关键词
现代农业
本科
创新人才
培养模式
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
综合性大学农科创新人才培养体系的探索
被引量:
16
9
作者
曹林奎
陆小毛
高贵临
机构
上海交通大学
出处
《高等农业教育》
2003年第4期17-19,共3页
文摘
本文从农科创新人才培养目标的确定、专业结构的调整、专业培养计划的修订、农科学科基础课程大平台的建立以及实践教学体系的构建等五个方面,论述了在综合性大学中,农业与生物学院探索创新人才体系的各种举措。
关键词
综合性大学
农业教育
创新人才
人才培养体系
教学体系
教育思想
专业结构
分类号
S-4 [农业科学]
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
齐次马尔可夫链在教学效果定量评估中的应用
10
作者
高贵临
庄连雄
机构
上海农学院教务处
上海农学院学生处
出处
《上海农学院学报》
1992年第4期335-338,共4页
文摘
本文根据教育活动的特点,采用齐次马氏链分析法作为课程教学效果指标的量化方法,解决了从学生的成绩去评估教学工作质量时,由于学生的基础存在差异的困难,为定量评估课程教学效果提供了较切合实际的数学模型和较有说服力的数据.
关键词
齐次马氏链
频数矩阵
转移矩阵
转置矩阵
教学效果
定量评估
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
O211.62 [理学—概率论与数理统计]
下载PDF
职称材料
题名
坚持教育创新,培养农科创新人才
被引量:
10
11
作者
曹林奎
陆小毛
高贵临
机构
上海交通大学
出处
《高等农业教育》
2004年第5期36-39,共4页
文摘
本文从构建学分制教学管理新模式,培养高素质创新人才;实施按院招生新举措,推进人才培养模式的国际化;设置跨学科本科新专业,培育和发展新兴学科专业;加快闵行校区二期建设,营造农科创新人才培养新环境等四个方面,论述了研究型大学发展农科教育和培养农科创新人才的探索和实践。
关键词
教育创新
创新人才
学分制
人才培养模式
素质教育
教学改革
高等教育
农科教育
分类号
S-4 [农业科学]
G649.21 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
上海都市型现代农业人才需求与培养对策的思考
被引量:
8
12
作者
曹林奎
孙仲彝
高贵临
机构
上海交通大学
出处
《高等农业教育》
2006年第6期86-92,共7页
文摘
上海农业发展的战略定位是建设都市型现代农业,争取在全国率先基本实现农业现代化。要实现这一目标,关键是要加快构筑上海农业人才高地,营造优秀人才成长的环境和条件,充分利用上海高等教育培养涉农专业人才的资源,培养一批适应上海都市型现代农业发展要求的创新人才,为实现农业转型,建设农业科技强市提供人才支撑。
关键词
都市型现代农业
创新人才
人才需求
人才培养
对策
上海
战略定位
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
F327.51 [经济管理—产业经济]
下载PDF
职称材料
题名
构建研究型大学农科创新人才培养体系的思考
被引量:
4
13
作者
曹林奎
高贵临
陆小毛
吴娟
机构
上海交通大学
出处
《高等农业教育》
2004年第12期39-42,共4页
文摘
本文从21世纪高等教育的地位、作用和任务出发,结合我国农业现代化建设对创新人才的客观需求,阐述了构建研究型大学农科创新人才培养体系,转变教育思想是先导、学科综合化是方向、教学内容和课程结构体系改革是核心、学科建设是重点、高水平师资队伍建设是关键、高等教育质量是根本等理念问题。
关键词
农科教育
创新人才
培养体系
理念
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
探索研究型本科教学体系,提高现代农业人才培养质量
被引量:
6
14
作者
陆小毛
高贵临
机构
上海交通大学
出处
《高等农业教育》
2007年第9期26-29,共4页
文摘
上海交通大学农业与生物学院致力于构建通识基础上宽口径专业教育的本科人才培养模式,建立了由研究型课堂教学系统与研究型实践教学系统组成的两个互动的研究型本科教学体系。在研究型本科教学实践过程中,坚持引进培养有机结合,建设一流师资队伍;坚持科学教育与人文教育有机结合,培养一流创新人才;坚持教学与研究有机结合,倡导研究性教学与研究性学习;坚持第一课堂与第二课堂有机结合,注重发展学生个性;坚持教学管理与教学研究有机结合,不断提高教学管理和服务水平。
关键词
研究型
教学体系
人才培养质量
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基础课程评估的实践与研究
15
作者
潘良言
高贵临
乔楠
机构
上海农学院教务处
出处
《上海交通大学学报(农业科学版)》
1989年第2期99-104,共6页
文摘
开展高等教育的评估是教育体制改革的必然要求,是在扩大高校办学自主权的新形势下加强对高校宏观指导和管理的重要手段,它的目是保证高等教育改革的深化。一、基础课程评估的指导思想高等农科院校教育工作评估是对高等农科教育的社会价值作出判断的过程。由于高等农科院校教育工作是一个极为复杂的系统工程,从整体的角度来评价一个学校的工作,难度是相当大的。因此。
关键词
课程评估
高校办学自主权
教育工作
教育体制改革
工作评估
教学质量
宏观指导
指导思想
社会价值
教学状况
分类号
S [农业科学]
下载PDF
职称材料
题名
探索新思想,开创新局面,争取新突破——谱写都市型农业高等教育新篇章
16
作者
庄菊明
付燕凤
沈建英
高贵临
机构
上海农学院教务处
出处
《高等农业教育》
1998年第12期29-31,共3页
文摘
本文阐述了学习邓小平理论,适应上海农业转型升级趋势,探索上海都市型农业高等教育新思想,确立都市农业观、一体化农业观、多功能农业观和高智能农业观,开创普通、职业、成人高等教育三教并进、协调发展的新局面,争取在培养高质量有特色的农业科技人才方面有新突破。
关键词
都市型农业
高等教育
教育思想
分类号
G648.2:S [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
概率知识网络图
17
作者
朱达人
高贵临
机构
上海农学院基础部
出处
《上海交通大学学报(农业科学版)》
1989年第2期105-112,104,共9页
文摘
概率论是研究和揭示随机现象的统计规律性的数学学科,由于随机现象的普遍性,使得概率论具有极其广泛的应用。概率论的理论和方法已经渗透到自然科学和社会科学的许多领域。概率论已是各类高等院校学生的一门必修的基础数学课。对于初学者来讲,常常感到概率论的基本概念难懂,方法难掌握,习题难做。因此,改革教学方法,是提高概率论教学质量的重要环节之一,是从事概率论教学的广大教师的迫切任务。
关键词
随机现象
随机变量
知识网络图
高等院校学生
密度函数
统计规律性
离散型分布
随机事件
连续型
数字特征
分类号
S [农业科学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
研究型大学农科创新人才培养模式的研究与实践
高贵临
沈建英
王伟
《高等农业教育》
2002
11
下载PDF
职称材料
2
积极探索综合性大学农科教育新模式
高贵临
武文琪
沈建英
《高等农业教育》
2002
6
下载PDF
职称材料
3
以育人为本,构建个性化的人才培养方案
高贵临
陆小毛
《高等农业教育》
2006
3
下载PDF
职称材料
4
加强教研室建设工作 迎接新世纪高等教育的挑战
高贵临
傅燕凤
沈建英
《上海农学院学报》
1998
0
下载PDF
职称材料
5
上海农业的发展战略与教育的“三个面向”
高贵临
庄菊明
袁莉娣
《高等农业教育》
1995
0
下载PDF
职称材料
6
研究型大学农科创新人才培养体系的构建
曹林奎
高贵临
陆小毛
吴娟
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2005
11
下载PDF
职称材料
7
定量藏书评价方法探索
高贵临
《高等农业教育》
1996
0
下载PDF
职称材料
8
现代农业科学本科创新人才培养模式的研究与实践
曹林奎
陆小毛
吴娟
高贵临
《高等农业教育》
2005
16
下载PDF
职称材料
9
综合性大学农科创新人才培养体系的探索
曹林奎
陆小毛
高贵临
《高等农业教育》
2003
16
下载PDF
职称材料
10
齐次马尔可夫链在教学效果定量评估中的应用
高贵临
庄连雄
《上海农学院学报》
1992
0
下载PDF
职称材料
11
坚持教育创新,培养农科创新人才
曹林奎
陆小毛
高贵临
《高等农业教育》
2004
10
下载PDF
职称材料
12
上海都市型现代农业人才需求与培养对策的思考
曹林奎
孙仲彝
高贵临
《高等农业教育》
2006
8
下载PDF
职称材料
13
构建研究型大学农科创新人才培养体系的思考
曹林奎
高贵临
陆小毛
吴娟
《高等农业教育》
2004
4
下载PDF
职称材料
14
探索研究型本科教学体系,提高现代农业人才培养质量
陆小毛
高贵临
《高等农业教育》
2007
6
下载PDF
职称材料
15
基础课程评估的实践与研究
潘良言
高贵临
乔楠
《上海交通大学学报(农业科学版)》
1989
0
下载PDF
职称材料
16
探索新思想,开创新局面,争取新突破——谱写都市型农业高等教育新篇章
庄菊明
付燕凤
沈建英
高贵临
《高等农业教育》
1998
0
下载PDF
职称材料
17
概率知识网络图
朱达人
高贵临
《上海交通大学学报(农业科学版)》
1989
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部