高职高等数学教学培养学生计算能力的途径与建议分析

文章阐述了高职高等数学教育培养学生计算能力的重要意义,并围绕高职高等数学教学培养学生计算能力的途径进行探讨与研究,注重教学手段丰富性的同时,亦强调学生思维和方法的培养,希望能够为高职高等数学教学的发展提供一点理论支持.

Hadamard—Fischer—Koteljanski不等式的一个直接证明

利用Schur行列式公式和Fischer不等式，给出了Hadamard—Fischer—Koteljanski不等式的一个直接证明。

将数学建模的思想融入高等数学的教学

高等数学是高校很多专业的基础课程,学生对于高等数学的掌握程度,很大程度上会对之后学习的专业课的效果产生很大影响.实践表明,将数学建模的思想融入高等数学的教学中,可以明显地提高学生的学习热情,也是引导学生将数学理论知识灵活应用起来的有效途径,所以文章就结合教学现状,对如何将如何将数学建模的思想融入高等数学教学进行探讨.

试谈离散数学教学改革

随着计算机科学技术的快速发展，对计算机专业基础理论课的教学提出了新的要求，针对这样情况，进行了离散数学课的教学改革实践，即采取了将板书、多媒体和计算机网络等多种教学手段综合运用的教学形式和知识型教学与研究型教学相结合的教学方法，为本学科其他基础理论课的教学工作提供了新的思路。