一道选择题的解法探究与争辩

数学教学的价值目标取向不仅仅局限于让学生获得基本的数学知识和技能，更重要的是在数学教学活动中，了解数学的价值，增强数学的应用意识，获得数学的基本思想方法，经历问题解决的过程．在教学中要处理好知识性目标和发展性目标平衡与和谐的整合，在知识获得的过程中促进学生发展，在发展过程中落实知识．这就需要学生对学习进行自我反思．

分析圆锥曲线定义在解题中的应用

利用圆锥曲线定义解决解析几何问题，是同学们必须掌握的解题技巧，由于圆锥曲线的定义常常与几何问题联系在一起，因此其难度较大，需要对定义深入理解后才能够全面掌握。