应用氮气提高稠油热采效果工艺技术在辽河油区的应用

针对辽河油区稠油开采现状，利用膜分离制氮注氮装置先后开发了氮气隔热助排、氮气隔热采油一次管柱、氮气泡沫调剖工艺技术和蒸汽-氮气混合驱等。从1998年8月至今，在辽河油区推广应用了近千井次，累计增产原油54322t，创效益6308×10^4元，取得了良好的经济效益和社会效益。

城市化背景下海洋渔村变迁——基于国内研究文献的思考

近年来，随着城市化进程的加快， 海洋渔村产生了巨大的变迁。渔村出现了产业结构转型，渔业由单一捕捞渔业转向以养殖渔业为主，以海产品加工为代表的工业以及餐饮、休闲等服务业在渔村兴起；渔业的转型使传统渔民成为剩余劳动力，面临着转产转业，一部分渔民涌入城市，另一部分投入当地的第二、 三产业中；由于传统渔业和渔民的变迁，传统渔村文化面临传承危机，一部分逐渐消失，另一部分逐步地被商业化，随着渔村产业结构的转型，渔民的地位也发生了分化；本地渔民之间的人际关系变得功利，本地渔民和外来渔民之间矛盾凸显。 海洋渔村的发展路径是多元化的， 海洋渔村发展的方向应当是多种多样的，而不应该是千篇一律的城市社区，发展现代渔村、实现渔村现代化将会是实现传统海洋渔村转型的一种有效途径，而对于传统渔村的保护也同样重要。

让学生在“适性”课程中健康成长

遵循着“顺木之天,以致其性”的精神,我们提出了“尊崇天性,和谐发展”的课程理念。学校以立德树人为宗旨,坚持以人为本的教育理念,遵循儿童成长发展规律和教育规律,为学生构建“适性”课程体系,扎实推进培养德行课程、彰显知性课程、激发灵性课程、张扬个性课程的实施,让学生在课程中体验、活动、经历、合作、思考、探索,从而促进学生全面而有个性地快乐学习、健康成长。

谈民办学校教师队伍建设的有效管理策略

人们常说：“名师成就名校，名校培育名师”。民办学校的发展关键在教师，教师的成长必然是一所学校的立校、强校、兴校之本。本文结合学校实际和管理实践，从以人为本，实现教师管理理念创新；创设平台，实现教师管理手段创新；激发潜能，实现教师管理机制创新，这三方面阐述了教师队伍建设的有效管理策略。力求通过教师队伍建设的管理创新，促进学校可持续性的发展。